Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики казахстан в 2018-2019 учебном году


Иностранный язык (Английский язык)



бет40/213
Дата20.07.2020
өлшемі5,99 Mb.
#63377
түріИнструктивно-методическое письмо
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   213
Иностранный язык (Английский язык).

Уровень начального образования при обучении иностранному языку ориентирован на элементарное владение и, согласно Общеевропейским компетенциям владения иностранным языком (CEFR), соотносится с А1 (уровень выживания – Breakthrough).



Объем учебной нагрузки по предмету составляет 1 час в неделю, 34 часа в учебном году.

Предметные результаты отражены в двух аспектах:



Обучающиеся должны знать:

  1. новые лексические единицы в объеме 450 слов;

  2. изученный грамматический материал (структуру простого предложения, возвратные местоимения, степени сравнения прилагательных;

  3. реплики-клише поведенческого этикета (речевого и неречевого), принятые в стране изучаемого языка в типичных ситуацияхобщения.

Обучающиеся должны уметь:

  1. правильно интонировать предложения различных типов: утвердительные, отрицательные,вопросительные;

  2. образовывать прилагательные при помощи суффиксов -er, -est,-y, составные существительные: toyshop, shoeshop, etc;

3) вести диалог этикетного характера, диалог-расспрос, диалог- побуждение к действию, диалог-обмен мнениями; объем данных диалогов – 4-5 реплик со стороны каждого собеседника;

4) представить информацию о себе, о родственниках, друзьях (род занятий, интересы и увлечения, учеба в школе и т.д.), о домашних и диких животных, о временах года;

5) объем монологического высказывания – 5-6 фраз;

6) понимать основное содержание аудио-, видеоматериалов; время звучания текста – до 1минуты;

7) выразительно читать вслух с правильной интонацией и ударением;

8) ориентироваться в основных видах чтения (ознакомительное, изучающее и поисково-просмотровоe), объем текста – не более 50-60слов;

9) писать личное письмо и электронное письмо, объем письма – до 30-40 слов; излагать краткую информацию о себе, делать выписки из текста в соответствии с коммуникативными задачами.
Рекомендуемые нормы контрольных работ.

Для отслеживания динамики и мониторинга полученных знаний рекомендуется провести 4 контрольные работы, по одной в конце каждой четверти.

Контрольные работы охватывают тематический материал, изученный в течение каждой четверти, с учетом всех направлений развития речи. Лексика и грамматика – 15 заданий, аудирование – 5 заданий, чтение – 5 заданий. Рекомендуется оценивать данный вид работы по следующей шкале: оценка

«5» – 21-25 баллов, оценка «4» – 14-20 баллов, оценка «3» – 4-13 баллов.


Рекомендуемые нормы письменных заданий.

Для развития навыков письма и критического мышления обучающихся рекомендуется проведение письменных работ. Например, можно предложить написать личное письмо и электронное письмо, несколько предложений о человеке на картинке, то есть ученик может придумать имя, фамилию, адрес и т.д. для данного человека, списывать текст на английском языке, выписывать из него и (или) вставлять в него слова в соответствии с решаемой учебной задачей, писать краткое поздравление с опорой на образец до 30-40 слов.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   213




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет