Оқушымен бірге критерийерді талдау 2 Оқушы үшін бағалаудың мақсаты табысқа жетуге бағыт беру


Үлгермеушіліктің жоғары, орта, төменгі деңгейі



бет8/17
Дата08.02.2022
өлшемі25,47 Kb.
#123241
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   17
Байланысты:
Педагог.90%

Үлгермеушіліктің жоғары, орта, төменгі деңгейі
54) Ұжымждық түсіну мен білім беруге қол жетудің аясындағы табысты талқылауларда басымдыққа ие әңгіме түріЗерттеушілік
55) Мұғалімнің жаңа пед.мәнмәтінінде АКТ қолдану тәсілдемелерін білдіреді
Редакциялау үрдісінде ойлармен алмасу
56) Оқушылардың өзін-өзі ынталандыра отырып оқуға деген ұмтылыс пен қызығушылығының пайда болуы
Ішкі уәж
57)Мұғалім қызметіндегі сындарлы оқыту теориясына сәйкес маңызды басымдыққа ие
Оқушылардың сабақты қабылдау ерекшеліктерін түсіну
58)Мұғалімнің сындарлы оқыту теориясына сәйкес сабақты ұйымдастыру ерекшелігі
Оқушының білім, идеясын, дағдысын дамытуға ықпал ететін міндеттер қояды
59)Рәсімдік, кездейсоқ және семантикалық жады компоненттерінен тұрады
Ұзақ мерзімді
60) Оқушылардың білім дағдыларын дамытуға мұғалімнің қолайлы жағдай қалыптастыруы
Оқу ортасын құру
61) Фриманның дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша мәселені шешу өлшемінің сипаты


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   17




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет