1.2. Задачи педагогической науки Необходимо с самого начала предостеречь изучающих педагогику от смешения научных и
практических задач в области образования. Более подробно о единстве и различиях науки и практики, о
тех последствиях, к которым может привести игнорирование этих различий, будет сказано в
последующих разделах данной книги. Здесь отметим только, что практическая работа в данной сфере
нацелена на
конкретные результаты деятельности обучения и воспитания людей, а научная —
на
получение
знаний
о том, как объективно протекает эта деятельность, и что нужно делать, чтобы она
стала более эффективной, в возможно большей степени соответствующей поставленным целям. Задачи
педагогической науки —
задачи познавательные. На первом месте среди них стоит
