Педагогика

распространенные в школьной практике модели, или, как их еще называют, «виды обучения». Наряду с 
этими моделями обучения имеются и другие, менее распространенные в школьной практике, например 
«блочное  обучение»,  «модульное  обучение»,  «дистанционное  обучение»  и  др.  Сущность  понятия 
«модель  обучения»  сводится,  с  одной  стороны,  к  моделированию  содержания,  которое  учащиеся 
должны усвоить, а с другой —
 
моделирование педагогических и учебно
-
познавательных действий, без 
которых невозможно полноценное обучение. 
 
Модели обучения различаются между собой по характеру обучающей и обучающейся деятельности; по 
характеру  взаимодействия  учителя  и  ученика  в  процессе  обучения;  по  построению,  дидактической 
обработке  содержания  обучения;  по  средствам  и  методам  обучения,  свойственным  этой,  а  не  другой 
модели обучения. 
 
Остановимся  конкретно  на  описании  этих  двух  видов  деятельности  в  различных  моделях обучения,  а 
также отметим специфику построения при этом самого содержания учебного материала. Воспроизведем 
представленность этих видов деятельности в трактовке Ю.К. Бабанского. 
 

жүктеу/скачать 2,13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: