метод —
это общее теоретическое представление о единой
деятельности учителя и учащихся, направленной на решение задач обучения, т.е. дидактических
задач.
Рассматриваемый с этой точки зрения метод воплощает в себе
научное представление о наиболее
целесообразных для данных условий средствах осуществления определенной цели образования,
педагогически переосмысленной в виде некоторых элементов его содержания.
Приемы обучения
Методы реализуются в педагогической действительности в различных формах: в конкретных
действиях, приемах, организационных формах и т.п. При этом методы и приемы жестко не привязаны
друг к другу. Например, в таких приемах, как беседа или работа с книгой, могут найти воплощение
разные методы обучения. Беседа может быть эвристической и проводить в жизнь частично
-
поисковый
метод, а может носить репродуктивный характер, реализовать соответствующий метод и быть
нацеленной на запоминание и закрепление. То же можно сказать и о работе с книгой, и об экскурсии, и
т.д. Необходимо оговорить, что по логике, заложенной в разных классификациях методов (о них речь
пойдет дальше), одни и те же виды деятельности могут быть отнесены к разным дидактическим
категориям. Например, те же беседа или работа с книгой могут быть отнесены по одной классификации
к приемам, по другой —
к методам. При этом число приемов обучения может бесконечно
увеличиваться в зависимости от содержания учебного материала, новых целей и, конечно, от творчества
учителя, его педагогического мастерства
и тем самым придавать индивидуальность манере его
педагогической деятельности. Многообразие сочетания приемов составляют методики преподавания.
В реальной педагогической действительности методы обучения, так же как и приемы, осуществляются
различными средствами обучения, к которым относятся как материальные, так и идеальные объекты,
помещаемые между учителем и учащимся и используемые для эффективной организации учебной
деятельности школьников. Этими средствами являются различные виды деятельности (учебная
,
игровая, трудовая), предметы произведений материальной и духовной культуры, слово, речь и др.
Достарыңызбен бөлісу: |