индивидуально - групповой форме организации учебного процесса.
Индивидуально - групповая форма организации обучения Суть этой формы заключается в том, что занятия учитель ведет уже не с одним учеником, а с целой
группой разновозрастных детей, уровень подготовки которых был различный. В силу этого учитель вел
учебную
работу с каждым учеником отдельно. Он поочередно спрашивал у каждого ученика
пройденный материал, объяснял каждому в отдельности новый материал, давал индивидуальные
задания. Остальные ученики в это время занимались своим делом. Это позволяло ученикам приходить в
школу в разное время
-
в начале, середине и даже в конце учебного года и в любое время дня.
Как индивидуальная, так и индивидуально
-
групповая форма организации обучения уже в конце XVI —
начале XVII века не удовлетворяла потребности общества как в количественном, так и в качественном
плане подготовки подрастающих поколений к участию в решении социально
-
значимых задач.
Подавляющая масса детей оставалась неохваченной обучением, а те, которые были им охвачены,
приобретали лишь простейшие навыки чтения, письма, счета.