Поликлиническая педиатрия под редакцией профессора А. С. Калмыковой
жүктеу/скачать 5,03 Mb.
|
Книга полик пед Калмыкова
- Бұл бет үшін навигация:
- ТИПЫ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА
- Таблица 6-2.
ТИПЫ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА Здоровье детей дошкольного возраста, как и других групп населения, социально обусловлено и зависит от состояния окружающей среды, здоровья родителей и наследственности, условий жизни и воспитания ребенка в семье. В связи с этим медицинское обслуживание детей в детских дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) требует особого внимания. ДОУ организуют для детей в возрасте от 2-х мес до 7 лет. Подбор группы детей должен учитывать возможность организации в ней режима дня, максимально соответствующего анатомо-физиологическим осо- бенностям каждой возрастной группы. Дошкольные учреждения могут работать как дневные с длительностью пребывания в них детей 9, 10 или 12 ч, так и круглосуточные или как учреждения интернатского типа. Вместимость вновь строящихся дошкольных образовательных учреждений не должна превышать 350 мест; вместимость ДОУ, пристроенных к торцам жилых домов и встроенных в жилые дома, — не более 150 мест. Вместимость ДОУ для сельских населенных мест и поселков городского типа рекомендуется не более 140 мест. Типы дошкольных детских образовательных учреждений. Детские сады, ясли-сады общего типа. Ясли-сады санаторного типа для детей с виражом туберкулиновых проб, имевших контакт с больными туберкулезом. Дома ребенка для детей без существенных отклонений в состоя нии здоровья. Дома ребенка для детей с грубыми органическими поражениями ЦНС. Дошкольные детские дома общего типа. Создаваемые образовательные учреждения нового т и на для детей от 3-х до 10 лет. Детский сад-начальная школа; Детский сад-начальная школа компенсирующего вида для коррек ции отклонений в физическом и психическом развитии поспиганников и обучающихся. Прогимназия с приоритетным осуществлением одною или нес кольких направлений развития воспитанников и обучающихся (интел лектуального, художественно-эстетического, физическо! о и др.). Основные цели таких учреждений: обеспечение преемственности между дошкольным и начальным общим образованием, создание оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья, физического и психического развития воспитанников и обучающихся. Комплектование в группах ДОУ для здоровых дегей проводится с учетом возраста (табл 6-2). В настоящее время функционируют специализированные (коррек-ционные) дошкольные учреждения для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, интеллекта (умственно отсталые дети); с нарушением слуха, речи, зрения; группы детей с неврологическими заболеваниями; дисметаболической нефропатией; аллергическими заболеваниями. Таблица 6-2. Наполняемость групп в ДОУ
жүктеу/скачать 5,03 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|