СОДЕРЖАНИЕ
|
СРОК
|
МЕСЯЦ
|
|
21
|
Мебель. Бытовая техника
Тема: Формирование умений в сравнении круга, квадрата, треугольника.
Дети учатся различать круг, квадрат и треугольник путем сравнения их между собой, находят похожие формы геометрических фигур в предметах мебели и т. п., независимо от размера и цвета (шкаф, тумба, стол, холодильник); учатся сравнивать предметы по длине и по ширине, развивая глазомер с применением слов: длиннее – короче, шире – уже.
|
1 неделя
|
Февраль
|
|
22
|
Посуда
Тема: Сравнение предметов по количеству.
Дети продолжают применять сравнение приемом наложения предметов, карточек с рисунками (кружек и ложек); учатся понимать выражение «столько-сколько», «больше чем – меньше чем»; продолжают сравнение двух равных и неравных групп предметов по количеству (чашки и тарелки), обозначают результаты сравнения словами: поровну, столько – сколько, больше – меньше.
Игра «Найди такой же».
|
2 неделя
|
Февраль
|
|
23
|
Профессии
Тема: Сравнение геометрических фигур: квадрат, круг, треугольник.
Дети получают представление о профессиях, трудовых действиях, результатах труда (например, игры: «магазин», «парикмахерская», «больница», «ферма»). Продолжают сравнивать геометрические фигуры: круг, квадрат и треугольник, находить эти фигуры в соответствующих профессиональных инструментах.
Обогащают словарный запас словами: продавец, парикмахер, доктор, врач, пастух.
|
3 неделя
|
Февраль
|
|
24
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
