Все воспитанники смогут:
находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотноситьих.
Большинство воспитанников смогут:
использовать слова, обозначающие действияпредметов;
демонстрировать понимание увиденного через комментирование (два-трисло- ва, простое предложение)действия;
ориентироваться на странице прописи, различать рабочую строку имежстроч-
ное пространство, рисовать узоры.
|
Некоторые воспитанники смогут:
создавать высказывания из 2-3 простых предложений с помощьюучителя.
|
Предшествую- щие знания
|
словарь по подтеме «Моя семья», «Где работают родители?»; игры на согласование существительного и глагола в числе.
|
|
План
|
Планируемое время
|
запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
I. создание по- ложительного эмоционального настроя
0–3 мин
|
(К) Организационный момент. стихотворение.
очень бабушку мою – Мамумаминулюблю. унееморщинокмного иналбуседаяпрядь.
так и хочется потрогать, А потом поцеловать.
|
http://www.metod- kopilka.ru/
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
