Сабақ Сыныбы: 5 а тексерілді: Айтакова Г. Математика пәнінің мұғалімі: Өрше С. К

жүктеу/скачать 2,45 Mb.

бет	2/2
Дата	06.12.2022
өлшемі	2,45 Mb.
	#161541
түрі	Сабақ

1 2

Байланысты:
5 сынып тест

2 тапсырма: Өз біліміңді тексер:

Бөлшектерді қосып және азайтыңдар

1 топ	2 топ	3 топ
а)	а)	а)
б)	б)	б)

Бағалау критерийі	Дескриптор
Бөлшектерді қосып және азайтады	* Жай бөлшектерді қосады
Бөлшектерді қосып және азайтады	* Жай бөлшектерді қосады

3 тапсырма. Бөлімдері өзара жай сандарға тең болатын бөлшектердің қосындысын табыңдар:

І топқа	ІІ топқа	ІІІ топқа
1)	3)	5)
2)	4)	6)

Бағалау критерийі	Дескриптор
Бөлімдері өзара жай сандарға тең болатын бөлшектердің қосындысын табады	* Жұлдызшалардың орнындағы сандарды табады

Жауабы:

1)	3)	5)
2)	4)	6)

4 тапсырма. Біліміңді тексер: (Тест жұмысы. «Таңдау тесті»).

І топқа	ІІ топқа	ІІІ топқа
Бөлшекті қысқартыңдар:

А) в) с)	А) в) с)	А) в) с)
Жай бөлшекті салыстыр:
және	және	және
а) ˃ в) < с) =	а) ˃ в) = с) <	а) ˃ в) = с) <
Бөлшектерді қосыңдар:

а) в) с)	а) в) с)	а) в) с)
4.Бөлшектерді азайтыңдар:

а) в) с)	а) в) с)	а) в) с)

Бағалау критерийі	Дескриптор
Тест жауаптарын белгілейді.	* Бөлшекті қысқартады. * Жай бөлшектерді салыстырады. * Жай бөлшектерді қосады. * Жай бөлшектерді азайтады.

Жауаптары:

	І топ	ІІ топ	ІІІ топ
1	С	С	С
2	А	А	А
3	А	А	А
4	В	В	В

Сабақтың соңы
(36-40 минут)

Берілген фигуралардың қандай бөлігі боялған

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың материалды үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс Қауіпсіздік жəне еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы байланыс

Саралау
1-тапсырма
Көбірек көмек қажет ететін оқушы үшін:
Берілген сұрақтардың жартылай жауаптарын жазып көрсетемін.
Орташа көмек қажет ететін оқушыға:
Берілген сұрақтардың формулаларын жазып көрсетемін
Көмекті аз қажет ететін оқушы:
Берілген сұрақтарды қысқаша түсініктеме беремін.
2-тапсырма
Көбірек көмек қажет ететін оқушы үшін:
Берілген есепке мысал келтіріп беремін.
Орташа көмек қажет ететін оқушыға:
Берілген есептің формуласын көрсетемін.
Көмекті аз қажет ететін оқушы:
Берілген есептің бастамасын айтамын.
3-тапсырма
Көбірек көмек қажет ететін оқушы үшін:
Жұлдызшаның орнындағы сандарды жазып беремін
Орташа көмек қажет ететін оқушыға:
Теңге дейінгі жұлдызшалардың орнындағы сандарды жазып көрсетемін

Көмекті аз қажет ететін оқушы:
Көмекші сұрақ арқылы қолдау көрсетемін
4-тапсырма
Көбірек көмек қажет ететін оқушы үшін:
Есептердің шығару жолын жартылай шығарып көрсетемін.
Орташа көмек қажет ететін оқушыға:
Есептердің шығару жолына нұсқаулық көрсетемін
Көмекті аз қажет ететін оқушы:
Белгілеу жолдарын айтамын

Смайликтер арқылы

Дескриптор арқылы бағаланады

Оқушының аты-жөні	«Ой қозғау» әдісі	«Өз біліміңді тексер» әдісі	«Тест» әдісі	БАЛЛ

Қауіпсіздік ережесі ескертілді

Сабақ бойынша рефлекция

Сабақ мақсаттары қол жетімді болды. Оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді. Сабақ барысында саралау өз деңгейінде дұрыс жүрді. Сабақ жоспарынан ауытқымай, уақыт тиімді пайдаланылды.

Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нəрсе (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: ұйымдастыру барысында «Жай бөлшектерді қосу және азайту » тақырыбына есептер шығару оқушылардың қызығушылықтарын арттырды
2: Тест бойынша оқушылар сабақ барысында жинақтаған білімдерін қорытып көрсете білді
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді?(оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: Бейнефильмдер көрсету тиімді болар еді
2: Әдіс-тәсілдерді жан-жақты қолдану
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері, қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?
Сабақ барысында оқушылардың қызығып сабаққа белсене қатысуын аңғардым.

жүктеу/скачать 2,45 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2