Сабақ тақырыбы:
|
Инерция құбылысы
|
Сабақ түрі:
|
Жаңа тақырыпты түсіну және өтілген тақырып бойынша білім мен біліктілікті дамыту.
|
Сабақтың оқу мақсаттары:
|
7.2.2.1 – инерция құбылысын түсіндіру және мысалдар келтіру.
|
Жетістік критериялары
| |
Сабақ нәтижесі:
|
Білім алушылардың барлығы мынаны орындай алады:инерция құбылысының мән мағынасын түсінеді.
Білім алушылардың көпшілігі мынаны орындай алады:табиғаттағы инерция құбылысына мысалдар келтіре алады.
Білім алушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:инерция құбылысын техникада , тұрмыста қолдану маңызын біледі.
|
Тілдік құзіреттілік:
|
Инерция құбылысы , инерция , дененің инерттілі
|
Пәнаралық байланыс:
|
Қазақ әдебиет
|
Алдыңғы білім:
|
Қозғалысттың түрлер
|
Жоспар
|
Сабақтың кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
0-2 мин.
3-5 мин.
|
(Т) Ұйымдастыру кезеңі. Мұғалім сыныптың сабаққа даярлығын тексереді.
Картамен топқа бөлемін. «Қыздар» тобы және «Балталар» тобы
Мұғалім оқушыларды сабақтың мақсаты мен міндеттерімен таныстырады.
Негізгі міндет инерция құбылысының мән-мағынасы туралы білетін болады.
|
Карталар
|
Үй тапсырмасы
5 мин
|
«Ашық микрофон» әдісі.
Оқушылар қолдарына микрофон ұстап, өткен сабаққа байланысты немесе үй жұмысына байланысты сұрақ қояды, екінші оқушы жауап береді.
Қ/Б: жұлдызша арқылы
|
Микрофон
|
Жаңа білім
7-8 мин
|
Білу және түсіну
(Т) Жаңа тақырыпты меңгеру. Инерция анықтамасы енгізіледі.
Кез келген дене сырттан әсер болмағанда өзінің Жермен салыстырғандағы тыныштық күйін немесе бірқалыпты түзусызықты қозғалысын сақтайды.
Мұның дұрыстығына мына тәжірибе арқылы көз жеткізуге болады:
Денеге басқа денелер әсер етпегенде дененің жылдамдығын сақтау құбылысын инерция деп аталады.
Адамдар күнделікті өмірде инерциямен жиі ұшырасады. Мысалдар:
 
|
Презентация
Оқулық, мәтіндер
|
|
