Сабақтың ортасы
8 мин.
Жеке жұмыс.
|
«Галереяға саяхат» әдісі (топтық жұмыс)
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын» тәсілі көрініс табады.
Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмек көрсету.
|
Түсінбеген тапсырмаларды бір- біріне түсіндіреді. Топтар келесі топтың тапсырмасын алмасып тексереді.
|
Дескриптор:
- Формуланы жазады;
1-балл
-Формулан пайдаланып, өрнектерді түрлендіреді.
1-балл
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады.
|
ДК экраны
|
Жеке жұмыс.
5 мин.
|
«Жұбыңды тексер» әдісі
5.7 Екі мүшенің квадраты түрінде жазыңдар:
1)9a²-24ab+16b²
2)4c²+12c+9
Мақсаты: Берілген сөздердің ережесі мен мысалын жазу арқылы бір-бірінен айырмашылығын ажыратады.
Тиімділігі: Оқушының сын тұрғысынан ойлау дағдысы мен жазылым дағдысы қалыптасады.
Саралау: ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларға қолдау көрсету.
|
Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, жұптық талдау жасайды. Талқылау нәтижесінде өзара бір келісімге келіп кестені толтырады.
|
|
