Мақсаты:Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау:Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзіменынталандыру.
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
№1-тапсырма Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқып түсіндіріп береді, жаттығуларды орындатады.
1-тапсырма.«Сен үшін өмірдегі құнды нәрселер» тіркесіне ассоциация құрады.
Мәтінді тыңдайды (4–аудио)
Уақытқа бағынбайтын, ешқандай ортамен, қоғаммен шектеллмейтін, бүкіл адамзат үшін маңызы зор құндылықтарды жалрыадамзаттық мәңгілік құндылықтар дейміз деген сөйлемдегі ойды тарқатып жазады. Ойларын дәлкелдейді, жүйелі жеткізеді.
Мәтіндегі көтерген мәселені талдай отырып, негізгі ойды анықөтайды.
Дескриптор: Жалпы - 3 балл. - Мәтінмен жұмыс жасайды.
- Тапсырмалапрды орындап шығады.
8-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
і
№2-тапсырма Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
2-тапсырма.Өлеңді интонацясын дұрыс қойып, мәнерлеп оқиды.
Шәкәрім адам бойындағы қандай қасиеттерді мынға алады. Талқылап, ондағы астарлы ойды анықтайды.
Өлең ұйқасын табады.
Өлеңдегі қарамен жазылған сөздерге морфологиялық талдау жасайды.
