3.Теңбүйірлі үшбұрыштар – өмірде
Теңбүйірлі үшбұрыштарды қоршаған ортада қай жерлерде кездестіреміз?(Оқушылардың жауаптары тыңдалады)
Толықтыру мақсатында интербелсенді тақтада теңбүйірлі үшбұрыш түрінде суреттер көрсетіліп, түсінік беріледі
4.Ширату
Оқушыларға интербелсенді тақтада ауызша тапсырмалар көрсетіліп, беріледі
бұрышын табыңдар
А деңгейі
В деңгейі
С деңгейі
ҚБ: Қолпаштау арқылы оқушылар бірін-бірі бағалайды.
5.Қалыптастырушы бағалау жұмысы
Оқу мақсаты: 7.1.1.23
Теңбүйірлі үшбұрыштың белгілері мен қасиеттерін қолдану
Ойлау дағдыларының деңгейі: білу,түсіну және қолдану
Бағалау критерийі:
Есептерді шығару барысында теңбүйірлі үшбұрыштың анықтамасын,қасиеттері мен белгілерін біледі және оны дәлелдеуге есептерді шығаруда қолдана алды.
1-тапсырма
Теңбүйірлі үшбұрыштың бүйір қабырғасы 8см, табаны 10см болғандағы периметрін табыңдар.
Дескриптор: Білім алушы
- теңбүйірлі үшбұрыштың анықтамасы арқылы бүйір қабырғасын анықтайды
- периметрін табады.
2-тапсырма
Теңбүйірлі үшбұрыштың төбесіндегі бұрышы 750 . Табанындағы бұрыштарын табыңдар.
Дескриптор: Білім алушы
теңбүйірлі үшбұрыштың қасиетттерін пайдаланып, үшбұрыштың табанындағы бұрыштарын анықтайды
3-тапсырма
Берілгені: MO = ON, BMO = CNO.
Дәлелдеу керек: BOC – теңбүйірлі
Дескриптор: Білім алушы
вертикаль бұрыштар теңдігін қолданады
үшбұрыштардың теңдігінің белгілерін пайдаланады
теңбүйірлі үшбұрыштың қасиетттерін қолданып, дәлелдейді
Математика 2-бөлім Алматы: Мектеп.2017А.Е. Әбілқасымова және т.б, флипчарт, маркерлер
Математика 2-бөлім Алматы: Мектеп.2017А.Е. Әбілқасымова және т.б,
интербелсенді тақта
интербелсенді тақта
интербелсенді тақта,
Э.Н.Балаян
Геометрия
Задачи на готовых чертежах для подготовки к ГИА и ЕГЭ
7-9
үлестірмелі материалдар
|
Сабақтың соңы
2 мин
|
Рефлексия
- нені білдім, нені үйрендім
- нені толық түсінбедім
- немен жұмысты жалғастыру қажет
Стикерді түстеріне сай жапсырады.
|
|
Саралау – сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
Қабілеті жоғары оқушылар қабілеті төмен оқушылармен бірге бірлесе отырып топтық жұмыс жасайды. Сабақта «Ойлан.Бірік.Бөліс», «Пилот және штурман» әдістерін қолданып,ширату жаттығулары арқылы олардың жинақталуына, тақырыпты меңгеруіне септігін тигізіп, оқуға тарта аламыз.
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
Оқушылардың материалды меңгеруін тексеру қалыптастырушы бағалау тәсілдері: смайлик, бағдаршам,бас бармақ арқылы жоспарланды. Қиынырақ есептер беріп, олардың нәтижесімен қорытынды жасату.Жеке тапсырмалар беру арқылы қалыптастырушы бағалау.
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақтау
Оқушылардың партада дұрыс отыруы. Жарықтың дұрыс түсуі. Оқу құралдарының қауіпсіздік ережесімен жұмыстану.
|
