437
Упражнение 5. «Радуга». Суть данного упражнения заключается в
одновременном рисовании четырьмя пальцами по песку полукруга –
радугу [3.стр.104].
Данные упражнения направлены на знакомство дошкольников с
песком как материалом применимым для изобразительной деятельности.
Для создания положительной мотивации к деятельности (интерес к
песку как материалу) с дошкольниками можно провести ряд занятий
предусматривающих рассматривание с детьми песка через лупу,
выполнение экспериментов с песком, а также проведение познавательных
бесед о применении песка в промышленности, быту.
Следующим этапом внедрения в педагогическую деятельность
рисования песком является усложнение форм организации детской
деятельности. Нами была использована такая техника, как рисование
цветным песком.
Рисование цветным песком является одной из наиболее сложных
техник рисования песком. Она основана на свободном применении
специально окрашенного песка и клея используемого для создания
насыпных картин. Данная техника не требует дополнительного обучения
дошкольников, ими будут применяться уже знакомые приемы захвата и
насыпания песка, отработанные на первом этапе внедрения рисования
песком в образовательный процесс.
При применении техники рисования цветным песком для развития
мелкой моторики, детскую работу целесообразно выстраивать в виде
тематической непосредственной образовательной деятельности. Тематика
деятельности может быть разнообразной, например: «Подводный мир», «В
зоопарке», «Путешествие в сказку», «Транспорт» и др.
За время работы по применению нетрадиционной формы
изобразительной деятельности: рисование песком, можно отметить
положительные сдвиги в развитии мелкой моторики рук у детей:
-
в регуляции силы движений, амплитуды, скорости, ритмичности;
-
стало более сформировано умение изменять размах и направление
движения руки при рисовании.
Достарыңызбен бөлісу: