Современные тенденции развития иноязычного образования в высшей школе



бет144/229
Дата06.02.2022
өлшемі9,12 Mb.
#38185
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   229
Имманентный анализ
1. Верхний уровень (идейно-образный):
-идеи и эмоции;
- образы и мотивы.
2 Средний уровень (композиция и стиль):
- поэтическая семантика (тропы);
- поэтический синтаксис (фигуры);
- художественное время и пространство.
3.Нижний уровень (фоника):
-метрика, ритмика, рифма, строфика;
- звукопись (аллитерации, ассонансы).
Верхний, идейно-образный уровень, как отмечал Гаспаров. воспринимается умом и воображением. Ум воспринимает слова, обозначающие идеи и эмоции, а воображение рисует образы, причем воображение может быть не только зрительным, но и ассоциативным на звуковом и осязательном уровнях. А средний уровень передается чувством языка. Для того чтобы уловить прямое и переносное значение слова, а также почувствовать необычный порядок слов, «нужно не только знать язык, но иметь привычку к его употреблению. Нижний уровень улавливается слухом» (подробнее об имманентном анализе отдельного стихотворения можно прочитать в «Избранных трудах» (т. II) М.Л. Гаспарова [2]).
Поэтическое произведение – это духовный мир автора, поэтому образная система играет важную роль в формировании эстетического идеала поэта, его поэтической формулы. Безусловно, такой метод анализа рассчитан на определенные знания студентов в перечисленных областях. Предлагаем образец имманентного анализа поэтического текста.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   229




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет