Әдістемелік нұсқаулар:Бірінші мәселе бойынша, көрнекіліктерді қолдану әдістеріне қойылатын талаптар бойынша, әдіскер – тарихшылардың тәжірибелерінен мысалдар келтіру қажет. Көрнекіліктердің түрлеріне жеке – жеке талдау жасау керек:
а) Сурет көрнекілігі
б) График көрнекілігі
с) Жоғарғы сыныпта көрнекіліктердің басқа да түрлерін пайдаланудың тәсілдерімен көрінекіліктің тиімділігіне тоқталу керек.
Жеке тапсырмалар :Тарих сабағында көрнекіліктердің түрлерін қолдану әдісін көрсету.
а) Оқулық суреттерімен, репродукциялармен қолдану
б) Портрет, фотосуретті қолдану әдісі
c) Схема, таблицаларды қолдану әдісі
д) Аппликацияларды қолдану әдісі
Әдебиет: 1.Т. Тұрлығұл. Мектепте Қазақстан тарихын оқыту теориясы мен әдістемесі. Алматы, 2003.– 256 бет.
2.Шаймерденова К.Ш.«Қазіргі сабақ және өзекті мәселелер», Алматы,1990
Семинар № 7Тарих сабағында баспа мәтіндерін қолдану әдісі
Мақсаты : Тарих сабағында оқушыларды мәтінмен жұмыс жасауға үйрету. Тарихи мәтіндердің ғылыми қажеттілігін студенттерге жеткізу. Мәтіндердің түрлерімен танысу.
Жоспар: 1. Оқушылларға мәтінмен жұмыс жасуда қойылатын талаптар.
2. Оқулықтағы мәтінмен жұмыс жасау:
а) Негізгіні белгілеу
б) Жоспар құру
с) Тезис пен конспект жасау
3. Тарихи деректер түрлері. Тарихи деректердің маңыздылығы.
4. Студенттердің деректермен өзіндік жұмысын ұйымдастыру. Тарихи құжаттармен жұмыс жасау әдісі.
