Технология модульного обучения



бет3/6
Дата08.02.2022
өлшемі92,81 Kb.
#121713
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
modul - 2
ОРганика теест, СРО Жумабаев Казыбек, Аиг сириус, невра1, frxreport (2)(), 2EF16720-8C5C-4A9A-A3C6-67DB61CB2E58, тиреоидит

Задачи учителя.

  • Разработка инструкций модулей.
  • Оказание индивидуальной помощи, поддержание темпа урока.
  • Управление учебно-позновательной деятельностью учащихся через модули.
  • Уточнение модулей при практической работе с ними.
  • Контроль и коррекция усвоение знаний, умений и навыков.

АЛГОРИТМ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНОГО МОДУЛЯ

  • Название модуля. Короткое, точное, понятное. В случае затруднений допускается использование подзаголовков.
  • Цель модуля.
  • Краткое резюме содержание модуля, написанное в эвристическом ключе. Примерная лексика:
  • В этом модуле Вы познакомитесь с ... Для того, чтобы ... Ответы на эти вопросы Вы найдете на таких-то страницах. Задания для самоконтроля помогут Вам проверить уровень и качество своих знаний. Правильные ответы - на таких-то страницах.

  • План модуля. Примерно от трех до восьми пунктов. С короткими пояснениями к ним.
  • Изложение учебного материала (по небольшим порциям, частям). Примерный объем каждой порции 1-2, реже 3 страницы. Материал излагается простым, понятным языком, так, чтобы для понимания текста помощь учителя не требовалась ни одному ученику. Все понятия точно определены, приведены в систему
  • Задания в тестовой форме к каждой порции модуля. Задания в других формах для проверки знаний и умений.
  • Развивающие и творческие задания.
  • Тестовый контроль по всему материалу модуля. Критерий полного усвоения модуля и перехода к изучению другого модуля.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет