74
оқытушының нұсқауларынан және оқушы іс-әрекетінің мақсатты
бағдарламасынан тұрады.
Модульдік оқыту білім мазмұны , білімді игеру қарқыны, өз бетінше
жұмыс істеу алу мүмкіндігі, оқудың әдістері мен тәсілдері бойынша
оқытудың дербестігін қамтамасыз етеді.
Алға қойған келелі мәселе – оқытудың жаңа элементтерін пайдалану
арқылы оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту.
Бұл технология, біріншіден, дамыта оқыту идеясын жүзеге асыруға
мүмкіндік береді, сондай-ақ оқушылардың ойлау, елестету мен есте сақтау
қабілетінің, ынтасының, белсенділігінің, білім сапасының дамуына
көмектеседі. Әр оқушының кемінде мемлекеттік (стандарттық) деңгейде
білім алуына кепілдік береді.
Зер сала қарасақ, оқушынынң білімді меңгеру деңгейі талдаудан
бастап, жинақтау мен бағалауда жоғарылай түседі. Технологияның да
негізгі ерекшелігі осында. Оқушы бітімін шығармашылық деңгейде
жетелеуде мәселе қойып оқытудың алар орны да ерекше.
Модульдік оқыту білім мазмұны, білімді игеру қарқыны, өз бетінше
жұмыс істеу алу мүмкіндігі, оқудың әдістері мен тәсілдері бойынша
оқытудың дербестігін қамтамасыз етеді.
Бұл технология, біріншіден, дамыта оқыту идеясын жүзеге асыруға
мүмкіндік береді, сондай-ақ оқушылардың ойлау, елестету мен есте сақтау
қабілетінің, ынтасының, белсенділігінің, білім сапасының дамуына
көмектеседі. Әр оқушының кемінде мемлекеттік (стандарттық) деңгейде
білім алуына кепілдік береді.
Модельде 3 деңгейлік тапсырмалар: тест сұрағы, сынақ тапсырмасы,
шығармашылық жұмыс бойынша жұмыс жүргізіледі.
3 деңгей – мемлекеттік стандарт деңгейі, бұны барлық оқушылар
орындауы, білуі міндетті. 2 деңгей – бұған қарағанда күрделірек, ал 1
деңгейді – өзіндік пікірін жеткізе алатын, өз ойын шығармашылықпен
дәлелдей алатын қабілетті, озат оқушылар ғана орындай алады. Бағалау: 3
деңгей – «3», 2 деңгей - «4», 1 деңгей – «5» деген бағаның тапсырмасы.
Тапсырманы орындау кезіндегі оқытушының ынтасы, жұмыс істеуге деген
құштарлығы білім беру жүйесінде нәтижеге жеткізеді. Оқушылардың
тапсырманы өз бетімен орындауы – шығармашылық жұмыстың бастамасы.
Сонымен қатар, топ оқушыларының қай пәнге икемді екенін байқап, әрі
қарай дамытуға көп көмегін тигізеді. Оқушылар 1 деңгейді орындауға
еліктеп, сабақтан тыс уақытта да өз бетімен жұмыс істеуге отыратын
болады.
Қорыта айтқанда, модульдік оқытудың өзегі – оқу модулі. Оқу
моделі ақпараттардың аяқталған блогынан, бағдарламаны табысты жүзеге
асыру үшін берілген оқытушының нұсқауларынан және оқушы іс-
әрекетінің мақсатты бағдарламасынан тұрады.
Достарыңызбен бөлісу: