Домашнее задание:
1. Прочитайте теоретический материал.
2. Прочитайте текст и перескажите его. Сделайте лексический анализ текста (см. Образец).
КОНВЕРСИЯ
Конверсия – это такой способ образования новых слов, при котором основа слова не меняется, но новое слово относится к другому грамматическому классу. Сравните две пары слов: студент — студентка и супруг — супруга. В обеих парах существительное женского рода образовано от мужского, но в первом случае в образовании нового слова играл роль суффикс (студент — студент-к-а), а во втором случае единственным словообразовательным средством явилась смена системы окончаний, связанная с принадлежностью существительного супруга к иному грамматическому роду, чем супруг.
В других случаях не только основа, но и окончания остаются материально теми же, изменяется лишь парадигма (система форм) слова. Так, существительное столовая имеет те же окончания, что и прилагательное, от которого оно образовано (столовая посуда). Но у существительного столовая имеется только часть той парадигмы, которая есть у прилагательного: ведь прилагательное изменяется по родам (столовый сервиз — столовая посуда — столовое серебро), а существительное столовая по родам не изменяется.
Конверсия широко используется в немецком и английском языках. В немецком языке от глаголов свободно образуются путем конверсии существительные: lesen (читать) — das Lesen (чтение) и т. п. В английском конверсия используется еще шире, например: wet (мокрый) — a wet (влажность) — to wet (мочить); a telephone (телефон) — to telephone (звонить по телефону).
Образец лексического анализа текста
Лексический анализ текста
Данный текст относится к научному стилю, его подстиль научно-учебный.
В тексте речь идет о … .
В тексте рассматриваются ….
В тексте говорится о … .
Данный текст обладает следующими лексическими особенностями:
1. В тексте используется
общеупотребительная лексика
|
общенаучная лексика
|
терминологическая лексика
|
слово
|
функция
|
морфема
|
2. В тексте употребляются термины
простые
|
сложные
|
составные
|
морфема
|
словообразование
|
корневая морфема
|
3. В тексте используются сложные слова: самообладание,
взаимосвязь.
4. В тексте употребляются аббревиатуры: СА – словообразовательный анализ, НВ – несовершенный вид, СВ – совершенный вид.
5. В данном тексте все слова употребляются в прямом значении. Экспрессивно и эмоционально окрашенные слова отсутствуют.
Достарыңызбен бөлісу: |