Задание 4. Прочитайте текст и замените повторяющиеся словосочетания синонимами, используя конструкции: содержать что, включать в себя что, состоять из чего, иметь в своем составе что, подразделяться на что.
М.В. Л омоносов о строении молекул
Молекулы различных тел различаются по количеству и по виду атомов, которые входят в их состав. Ломоносов писал, что молекула может быть однородной и разнородной. Если в состав молекулы входят одинаковые атомы, молекула однородная; если в состав молекулы входят разные атомы, молекула разнородная. Если в состав какого-либо тела входят однородные молекулы, то такое тело надо считать простым; наоборот, если в состав какого-либо тела входят разнородные молекулы, то такое тело надо считать смешанным.
Задание 5. Работа в группах. Используя ресурсы интернета найдите примеры разных моделей следующих смысло-речевых ситуаций по своей специальности. При поиске опирайтесь на вышеприведенную таблицу. Время выполнения – 7 минут.
1) Введение термина
2) Квалификация предмета
3) Принадлежность предмета к классу
4) Классификация предмета
5) Качественный состав, строение предмета
6) Количественный состав предмета
7) Возникновение, происхождение предмета
Задание 6. Прочитайте фрагмент текста. Определите область науки, подстиль, аргументируйте свой ответ. Выявите модели смысло-речевых ситуаций, использованные в тексте.
Среди феноменологических моделей наибольшее распространение получили модели, основанные на лучевых представлениях полей рассеяния и модели, базирующиеся на принципе Гюйгенса-Френеля, согласно которому каждая точка волнового фронта рассеянного поля рассматривается как источник вторичных волн. К этому типу моделей относится модель локальных источников рассеяния. Несмотря на то, что все эти модели имеют одни и те же методологические основы, они имеют особенности, которые проявляются при дополнительных упрощениях и допущениях математического и физического характера. Аналоговой моделью принято называть стохастическую модель «блестящих» точек, получившую широкое распространение при анализе рассеянных полей от объектов, которые представлены в виде совокупности локальных отражателей.
Задание 7. Прочитайте текст. Какую информацию он содержит? Для кого предназначен текст: для профессионалов, массового читателя или для учебных целей? Обоснуйте свой ответ. Объясните структуру текста: найдите вступление, основную часть и заключение. Выпишите из текста дефиниции.
Достарыңызбен бөлісу: |