Тип урока: комбинированный.
Методы и приёмы: письмо под диктовку, беседа, пересказ текста.
Оборудование: картинка (с.40), плакат «Запомните!».
Ход урока
I. Организационный момент.
Приветствие.
Организация внимания учащихся.
Минутка чистописания.
Кто? Я, ты, он, она, вы, мы.
Кого? Меня, тебя, его, её, вас, нас.
У кого? У меня, у тебя, у него, у неё есть бабушка.
II.Проверка домашнего задания.
Выполнение упражнения 1 (с. 34), упр. 6 (с. 38).
II. Работа над связным текстом «Наша семья».
Словарная работа;
Чтение текста учителем и учащимися;
Ответы учащихся на вопросы к тексту;
Составление устного рассказа по картине учебника
(с. 40).
Фонетическое упражнение.
Достарыңызбен бөлісу: |
