| К третьей группе относятся слова, которые характеризуют или оценивают суть содержания отдельных частей текста-источника, но не использованные автором. К более частотным в употреблении следует отнести следующие: значение, изменение, недостатки, особенности, различия, критика и др. К менее частотным - аспекты изучения, закономерность, концепция, механизм, необходимость, совокупность, соотношение, тенденции, функционирование и др. Подобные слова входят в состав клише, в которых передаются особенности и важность всего источника информации или отдельных его частей.
Например:
- Этот вопрос изложен в двух своих основных аспектах ...
- Приведенными рассуждениями вскрывается механизм ....
- Подвергнута критике концепция ...
- Приведенные факты позволяют говорить о тенденциях ...
- Рассматриваемое соотношение следует оценивать как ..
- Совокупность указанных целей дает представление о…
Механизм раскрытия смысловой структуры текста тесно связан с поиском и использованием во вторичном тексте слов с обобщенно-абстрактным значением. Эти слова обычно употребляются в сочетании с другими словами (чаще всего существительными в родительном падеже), которые и конкретизируют значение всего предложения.
|
