Устройства компьютера



бет2/3
Дата04.10.2022
өлшемі146,3 Kb.
#151635
түріУрок
1   2   3
Байланысты:
3-klass-ustroystva-kompyutera

Предварительные знания



Учащиеся не имеют знаний, умений, навыков по предмету, данный предмет вводится впервые. .

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке



Учебные ресурсы

Начало урока
0-5 мин.

  1. Вызов

- Деление на группы
Дети берут карточку с изображением частей компьютера и садятся в нужную группу. Получается 4 группы:

  • Монитор

  • Клавиатура

  • Мышь

  • Системный блок

После объединения учитель задает проблемные вопросы для обсуждения учащимся:
- почему распределились именно так?
- что сегодня будем изучать на уроке?
- что получим, если соединить все части?
2. Целеполагание
Учитель прелагает учащимся ответить на следующие вопросы в группах:
- какова тема урока?
- какова цель урока?
- что учащиеся хотят узнать на уроке по изучаемой теме?

Карточки с изображениями монитора, мыши, системного блока и клавиатуры



Середина урока
6-36 мин.

3. Объяснение учителя
Задание по группам:
Каждая группа должна заполнить таблицу ЗХУ по своей части.



Знаю

Хочу узнать



















Обсуждение таблицы

Просмотр м/ф «Смешарики. Из чего состоит компьютер?»


Обсуждение новой темы. Далее учитель акцентирует внимание на правилах техники безопасности и знакомит учащихся.


Физминутка


Учащиеся должны продолжить следующие выражения:


- устройства ввода предназначены для…
устройства вывода предназначены для…
Учитель корректирует предложенные определения, правильные определения записываются в тетради. Далее предлагается в группах обсудить и привести примеры устройств, которые они могли бы добавить к своим устройствам и объяснить почему они добавили эти устройства.
(Если учащиеся затрудняются, учитель может вывести на доску изображения устройств).
Примеры устройств, учащиеся записывают в тетрадь.
Для каждой группы предлагается выполнить задание:
Дополнить :

  • Клавиатура позволяет…

  • Монитор дает возможность…

  • Манипулятор типа «Мышь» используется для…

  • Принтер относится к устройству…



4. Практическая деятельность

Р.Т. стр 6 № 2,3


Спор устройств компьютера «Самый нужный и важный?»



Презентация


https://youtu.be/hcir_hSyRLo
Раздаточный материал



Конец урока
37-40 мин.



Домашнее задание
Учитель предлагает учащимся создать в группах постеры по технике безопасности.


5. Рефлексия
- какие новые устройства я узнал?
- какое устройство для меня не понятно?
- какие правила техники безопасности нужно соблюдать при работе с цифровыми устройствами?
Рефлексия на содержание: наклей свою фигурку на лестницу успеха, на ту ступеньку, которую ты достиг сегодня :
Ничего не понял-1 ступень.
Были проблемы, но на уроке разрешились-2 ступень.
Мне все удалось, я все понял -3 ступень.









Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет