В настоящее время в Узбекистане идет становление новой системы образования
жүктеу/скачать 2,2 Mb. Pdf көрінісі
|
UTF-8288699
| 9.Хронологическая карта занятия
№ Этапы занятия Формы заня- тия Продолжи- тельность в (мин) 1 Вводное слово преподавателя (обоснова- ние темы) 5 2 Обсуждение темы практического занятия , оценка исходных знаний студентов с использованием новых педагогических технологий (малые группы, ситуацион- ные задачи, деловые игры , слайды , ви- деофильмы и др.) Опрос , объ- яснение 120 3 Подведение итогов обсуждения 10 4 Предоставление студентам задания для выполнения практической части занятия . Дача объяснения и примечания для вы- полнения задачи. Самостоятельная кура- ция 30 5 Усвоение практических навыков студен- том с помощью преподавателя (курация тематического больного) История бо- лезни, дело- вые игры кли- нические си- туационные задачи 45 6 Анализ результатов лабораторных , ин- струментальных исследований тематиче- ского больного , дифференциальная диа- гностика , составление плана лечения и оздоровления, выписывание рецептов и т.д Работа с кли- ническими лабораторным инструмента- ми 30 7 Обсуждение степени достижения цели занятия на освоенных теоретических знаний и по результатам практической работы студента, и с учётом этого оценка деятельности группы Устный опрос ,тест, дискус- сии, обсужде- ние результа- тов практиче- ской работы 50 8 Заключение преподавателя по данному занятию . Оценка знаний студентов по 100 балльной системе и её оглашение. Дача задания на следующее занятие Информация, вопросы для самостоятель- ной подготов- 10 |