Әож педагогтарының КӘсіби дамуындағы ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың РӨЛІ
жүктеу/скачать 57 Kb.
|
ПЕДАГОГТАРЫНЫҢ КӘСІБИ ДАМУЫНДАҒЫ
| Нәтижесінде оқушы:
• компьютерде еркін жұмыс жасайды; • компьютерлік желілермен байланыс жасайды; • ақпараттарды алады, сақтайды; • интернет желісімен тұрақты байланыс туғыза алады; • электрондық поштаны қолданып түрлі ақпараттар алмаса алады; • өздігінен ізденімпаздық қабілеті артады; • басқа пәндерді оқығанда компьютер мүмкіндігін тиімді қолдана алады.[3] Қорыта айтқанда, ұстаз үшін нәтижеге жету шәкіртінің білімді болуы ғана емес, білімді өздігінен алуы және алған білімдерін қажетіне қолдану болып табылады. Бүгінгі бала – ертенгі жаңа әлем. Бүгінгі күні ақпараттар ағымы өте көп. Ақпараттық ортада жұмыс жасау үшін кез келген педагог өз ойын жүйелі түрде жеткізе алатындай, коммуникативті және ақпараттық мәдениеті дамыған, интерактивтік тақтаны пайдалана алатын, Он-лайн режимінде жұмыс жасау әдістерін меңгерген мұғалім болуы тиіс. Заман талабына сай жаңа технология әдістерін үйрету, бағат-бағдар беруші – мұғалімдерміз. Оқушылардың жаңа тұрмысқа, жаңа оқуға, жаңа қатынастарға бейімделуі тиіс. Осы үрдіспен бәсекеге сай дамыған елдердің қатарына ену ұстаздар қауымына зор міндеттер жүктелетінін ұмытпауымыз керек. Пайдаланылған әдебиеттер: 1. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы. 2. Мұхамбетжанова С.Т., Мелдебекова М.Т. Педагогтардың ақпараттық – коммуникациялық технологияларды қолдану бойынша құзырлылықтарын қалыптастыру әдістемесі. Алматы. ЖШС «Дайыр Баспасы», 2010 ж. 3. Жолдасова Б.Б. Инновациялық технологияларды білім беруде қолдану. Білім, №5, 2007ж. жүктеу/скачать 57 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|