Есекешова м. Д., Кочкорбаева э. Ш

жүктеу/скачать 1,95 Mb.

Pdf көрінісі

бет	116/183
Дата	13.02.2023
өлшемі	1,95 Mb.
	#168599

1 ... 112 113 114 115 116 117 118 119 ... 183

Байланысты:
EsekeshovaMD P (1)

4 Виды обучения
В практике работы образовательных учреждений сложились
относительно обособленные, отличающиеся рядов признаков
виды
обучения
.

Вид обучения
–
это обобщенная характеристика обучающих
систем, устанавливающая особенности обучающей и учебной
деятельности; характер взаимодействия учителя и учащихся в
процессе обучения; функции используемых средств, методов и форм
обучения
.
Вид обучения определяется
педагогической технологией
обучения,
лежащей в его основе. Выделяют следующие виды обучения:
объяснительно-иллюстративное,
догматическое,
проблемное,
программированное,
модульное,
компьютерное,
дистанционное,
развивающее,
эвристическое,
личностно
ориентированное,
межпредметное и др.

Догматическое обучение
- вид обучения, построенный на принятии
информации без доказательств на веру.
Проблемное обучение
- вид обучения, при котором под руководством
обучающегося организуется самостоятельная поисковая деятельность
обучаемых по решению учебных проблем, в ходе которых у них
формируются новые знания, умения и навыки, развиваются
способности, активность, творческое мышление и т. д.

Развивающееся обучение
– вид обучения, обеспечивающий
оптимальное развитие учащихся. Ведущая роль принадлежит
теоретическим знаниям, обучение строится быстрым темпом и на

125
высоком
уровне,
процесс
обучения
протекает
осознанно,
целенаправленно и систематично.
Эвристическое обучение
- вид обучения, базирующийся на основных
принципах проблемного и развивающегося обучения и предполагающей
успешность развития ученика за счет построения и самореализации
личностной образовательной траектории в заданном образовательном
пространстве.

жүктеу/скачать 1,95 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 112 113 114 115 116 117 118 119 ... 183