Ф-об-007/017 Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
жүктеу/скачать 2,4 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- (силлабус)
- МАЗМҰНЫ.
Ф-ОБ-007/017 ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ «СЫРДАРИЯ» УНИВЕРСИТЕТІ 
Гуманитарлық білім ФАКУЛЬТЕТІ Отан және шетел тарихы КАФЕДРАСЫ Қазақстанның жаңа заман тарихы 050114 тарих мамандығының студенттері үшін (мамандық аты, шифры) ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН (силлабус)Оқу түрі: сыртқы Курс: 3
Жетісай, 2010 Силлабусты дайындағандар: 1. аға оқытушы Мейірбеков М.Б . (аты, жөні, ғылыми атағы)
Силлабус кафедраның мәжілісінде қаралды Хаттама № __ « ____» _________ 2010 ж. Кафедра меңгерушісі ______________ т.ғ.к. доцент, Апашева С..Н. қолы аты-жөні, ғылымти атағы Факультеттің оқу-әдістемелік бюросында бекітілді Хаттама № __ « ____» _________ 200_ж. Әдістемелік бюро төрағасы/төрайымы/ ______________ ___________________ қолы аты-жөні, ғылыми атағы Университеттің Ғылыми Кеңесінде мақұлданған Хаттама № __ « ____» _________ 200_ж. Ғылыми Кеңес хатшысы ______________ ___________________ қолы аты-жөні, ғылыми атағы МАЗМҰНЫ.Алғы сөз ….…………………………………………............................ Жалпы мәліметтер………………………….………............................ Курстың мақсаты мен міндеті ……………………………………...... Курстың пререквизиттері, постреквизиттері.…………....................... Жұмыс оқу жоспарынан көшірме.……................................................. Оқу сабақтарының құрылымы………………………........................... Студентке арналған ережелер…………………................................... Оқу сағаттарының кредитке сәйкес тақырып бойынша бөліну кестесі .……….......................................................................................................... Лекция сабақтары....................................................................................... Семинар сабақтарының жоспары............................................................. СӨЖ жоспары....................................................... Пайдаланатын әдебиеттер мен web сайттар тізімі................................... Студенттердің білімін бақылау түрлері (тест, бақылау сұрақтары т.б).................................................................................................................. Студенттердің академиялық білімін рейтингтік бақылау жүйесі.......... АЛҒЫ СӨЗ Оқу әдістемелік кешені "Қазақстанның жаңа заман тарихы" пәні бойынша 5114 мамандықтарының студенттеріне осы курс бойынша оқытушының жұмысын неғұрылым тиімді ұйымдастыруға арналған барлық қажетті оқу-әдістемелік материалдарды құрайды. Білім беруде кредиттік технологияны пайдаланып, барлық кұжаттарды жүйеге (комплекске) біріктіру, пәнді меңгеру процесінде студенттің білімін, машықтануын және біліктілігін жоғарғы деңгейге көтеру көзделініп отыр. Жұмыстық бағдарламада оқу жұмысының түрлері бойынша сағаттар көрсетілген: ПС – практикалық сабақтар, ОБСӨЖ – оқытушының бақылауындағы студенттердің өзіндік жұмысы, СӨЖ – студенттердің өзіндік жұмысы. Оқытудың мұндай бағдарламасы (SYLLABUS), семестрдің басында әрбір студентке беріліп, студенттің білімін тереңдетуге, пәнге деген ықыласының артуына, шығармашылық және зерттеушілік қабілеттері ашылып, одан әрі дамуына себін тигізеді деп күтілуде. СӨЖ-де зерттеліп отырған материалды студент өз бетімен меңгеруі мен үйге берілген тапсырманы орындау көзделеді: ОБСӨЖ - материалды сабақ үстінде мұғалімнің көмегімен оқып меңгеру (office hours). Оқу материалы барлық оқыту формаларының өрімделуі мен ерекшеленеді. Дәрістің қысқаша жазбасы студентке қайсы бір тақырыптан қарастырылуда неге назар аудару керектігіне бағыт береді, санасына негізгі ұғымдармен терминдерді енгізеді. Пәнді толықтай меңгеру үшін студент ұсынылған әдебиеттің барлығымен дерлік жұмыс өткізіп және өзіндік жұмысынын барлық көлемін орындауы қажет. Тапсырмалар мен жағдайлардың жиынтығы студенттерге аудиториялардан тыс өзіндік жұмысты, үй тапсырмасын орындауға арналған. Тесттік тапсырмалар студентке кредиттерді тапсыруда пән бойынша өз білімдерін тексеруге және рейтингтік бақылауды тапсыруға, сынақ/емтиханды алуға арналған.
жүктеу/скачать 2,4 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||