Факультетінің деканы
жүктеу/скачать 1,65 Mb.
|
| М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті
«Бекітемін» факультетінің деканы Шайекенов Ж.Ж.. «__»__________ 2009ж. Филология факультеті Қазақ филологиясы кафедрасы Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын студенттерге арналған
Курс – ІІ, ІІІСеместр – ІҮКредит саны - 3 Дәріс – 30 сағат Практикалық сабақ – 15 сағат Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ОЖСӨЖ) – 45 сағат СӨЖ – 45 сағат Емтихан – ҮІІ-ші семестрде Барлығы -135 Орал 2009 ж. “Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі” пәнінен оқу-әдістемелік кешені 050117, 050205 мамандықтарына арналған (Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ, 10.07.06. №541 бұйрықпен бекітілген) типтік оқу бағдарламасы негізінде құрастырылды. Құрастырушы(лар): Мүтиев Зейнолла Жақсылықұлы – филология ғылымдарының кандидаты, доцет, Ақболатов Айдарбек Ахметұлы – оқытушы-магистр (аты-жөні, лауазымы, ғылыми дәрежесі) Келісілді: ОҮҰ және ОӘЖБ жетекшісі А.А.Какимова “____“ _________ 200 ж. №__ хаттама Кафедра меңгерушісі: Мамыров А.Ы. Филология факльтеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында талқыланды. “ __“ _________ 200 ж. № хаттама Филология факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінің төрағасы Каримова Г.Ж.
Оқу тоқсаны 15 оқу аптасынан және 2 сынақ аптасынан тұрады. Аптасына 3 кредит-сағат жоспарланады, оның әрбір кредит-сағат бір байланыс сағатынан ( дәріс, практика) және оқытушының басқарумен жүретін студенттердің өзіндік жұмысынан (ОЖСӨЖ, СӨЖ)
Оқу жоспарынан көшірме:
Кіріспе «Қазақ әдебиеті оқыту әдістемесі» пәні – жоғары оқу орындарында филология мамандықтарына оқытылып жүрген пән. Бұл пән университеттер мен педагогика институттарының филология факультеттерінде жалпы білім беретін орта мектептер үшін мұғалім даярлайтын, олардың тәжірибесі мен іскерлік дағдыларын қалыптастыратын негізгі пәндердің қатарына жатады. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі қоғамдық-саяси ойдың философия, әдебиеттану, тіл білімі, эстетика, педагогика, психология тағы басқа ғылым салаларының дамуымен сабақтас. Курстың қысқаша сипаттамасы: Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі пәнінің ғылыми-теориялық негіздерін саралау. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің тарихы, мекетптегі әдебиет курсының мазмұыны мен құрылысы, Әдебиетті оқыту әдістері, Әдебиет пәнінің мұғалімі, оқушы, әдеби шығарманы қабылдатуда оқушылардың жас ерекшелігі, Көркем шығарманы мектепте оқыту, көркем шығармамен жұмыс істеу кезеңдері, Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлері, Әдебиетті оқытуды ұйымдастыру, оқушыф білімін есепке алу және бағалау, әдебиет сабағының көрнекілігі, әдебиет бойынша сыныптан тыс оқу және сыныптан тыс жұмыстар, мемлекеттік педагогикалық сараманның мән-маңызы сынды негізгі мәселелерді қамтиды. Ал практикалық сабақтарда жылдық, күнтізбелік, тақырыптық сабақ жоспарларын құрып, сабақ өткізіп, талдауға дағдыланды. Курстың мақсаты: Курстың мақсаты – жалпы білімі беретін орта оқу орындарындағы өзге пәндер арасындағы әдебиет пәнінің алатын орны мен әдебиетті оқыту әдістемесі жөніндегі ілімнің мән-мазмұнын әрі қазақ әдебиетінің оқыту әдістемесінің қалыптасу кезеңдерін түсіндіру бағытын ұстанады. Сондай-ақ, әдебиетті мектепте оқыту әдістемесінің алдына қояр мақсаты - әдебиетті өмірмен байланыстыра оқыту, әдеби шығарманың тәрбиелік мәнін тиімді пайдалану, шәкірттерді өз беттерімен көркем шығарманы оқуға қызығушылығын қалыптакстырып, өз тарапынан ойланып-толғануға тәрбиелеу, таным әдісіне үйрету. Курстың міндеттері: - Курстың міндеті – оқыту барысында студенке «Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі» курсының құрылымы мен мазмұнын, теориялық және практикалық мәселелерін толық игеруді көздейді. Пәнді оқытудың негізгі ұстанымдарын әдеби білім беруде оқу процесін ұйымдастыру түрлерін, әдеби шығарманы оқып-үйренудің жолдары мен амалдарын, көркем шығармаларды жанрлық сипатына қарай оқыту тәсілдерін іс жүзінде қолдана білуге баулиды. - Орта мектепте қазақ әдебиетінің тарихын, оның теоиялық мәселелерін және шетел әдебиетінің озық үлгілерін оқыту үшін студенттер төмендегідей практикалық істер мен дағдыларды қалыптастырып, жаттығады: күнтізбелік жоспар жасай білуге төселеді, сабақтық жоспар жасау тәжірибесін меңгереді, әдеби жазу жұмыстарын (мазмұндама, шығарма) ұйымдастырып жүргізуді игереді. - «Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі» тіл білімі, тарих, әдебиеттану, педагогика, психология, география, экология пәндері мен байланыстыра оқытылады.
Курсты бағалау бүкіл семестрді қамтиды, сондықтан студент барлық сабақ түрлерінде беделді түрде қатысуы керек. Максимальды балды студент қойған сұраққа нақты, дұрыс жауап берсе, жұмыстарын мұқия, толық жағдайда жауап берсе, ғана алады. Сабаққа қатысуы: студент сабаққа міндетті түрде қатысуы керек. Жіберген сабақты міндетті түрде қайта өтеді. Аудиториядағы жағдайы: сабаққа беделді қатысуы, сабаққа кешікпеуі керек. Ұялы телефонды айырып қоюы керек. Үй тапсырмасы: берілген тапсырманы өз уақытында тапсыру керек. Сабақ кестесін бұзған кезде, себепсіз жағдай болса, қабылданбайды. Жеке тапсырма: семестр бойы жеке жұмыстарды орындауы керек. Студент оны орындаған кезде ғана есептелінеді. Студент қате жазған болса, студентке қайтарылып, дұрыстап қайта тапсыруы керек. Бұл тапсырмалар бөлек-бөлек бағаланады, қорытынды баға әсер етеді. Бақылау жұмысы: бақылау жұмысы сабақ уақытында орындалады, сабақ аяғында тапсыруы керек. Сабақтан кейін қабылданбайды және бағаланбайды. жүктеу/скачать 1,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|