5-tapsyrma. Jıі kezdesetіn árіp tіrkesterі men jalǵaýlardy pernetaqtada terіp shyǵyńyz. 6-tapsyrma. Juptyq jumys. Berіlgen mátіndі jyldamdyq arttyrý úshіn bіrneshe ret terіńіzder. Árіptesіńіzben tekserіńіz. Qıyndyqtardy taldańyz. Mádenıet uǵymy tarıhı qalyptasýdyń uzaq damý jolynan ótti. Mádenıet uǵymyn alǵashqy ret
ǵylymı turǵydan anyqtaýǵa tyrysqan fılosoftar da boldy. Grekter kóne zamannyń ózinde-aq ómirge
ıkemdi, qabiletti, jan-jaqty qalyptasqan azamattardy tárbıeleýge baǵyttalǵan sırek kezdesetin bilim
berý júıesin jasaǵan kórinedi. Al qazaqtar bul úrdisti tálimi mol tárbıe berý isin sátti júzege asyrdy.
Máńgilik muraǵa rýhanı mura kóbirek qaldy. Sondyqtan da bizdiń ultymyz ózgelerdiń boıynan
alystap bara jatqan adamı qalyptasý mádenıetin ustap qaldy.
7-tapsyrma. Berіlgen mátіndі jańa álіpbımen pernetaqtada terіp shyǵyńyzdar. Еліміздің ұлттық білім беру жүйесінде ел тәуелсіздігін баянды етуге, қазақ тілінің мәр-
тебесін нығайтуға игі ықпал ететін мынадай басым бағыттарда жұмыс жүргізілді: бірінші-
ден, қазақ тілінде білім беретін оқу орындарының желісін кеңейту; екіншіден, қазақ тілінен
басқа тілдегі мектептер мен сыныптардағы және жоғары оқу орындарының орыс тілінде
білім беретін топтарындағы қазақ тілінің оқу сағаттарын арттыру; үшіншіден, кәсіптік орта
және жоғары оқу орындарында қазақ тілін мемлекеттік тіл ретінде оқытатын мамандар да-
ярлығының көлемін арттыру; төртіншіден, «Болашақ» бағдарламасы бойынша шетел уни-
верситеттеріне оқуға баратын үміткерлер үшін қазақ тілінен емтихан тапсыру талабын ен-
гізу; бесіншіден, Ұлттық бірыңғай тестілеу барысында қазақ тілінен басқа тілде оқытатын
мектеп түлектерінің қазақ тілінен тест тапсыруы.