Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Снеллиус заңын қолданады
|
1
|
Сыну бұрышын анықтау үшін формула
|
1
|
Сыну бұрышын есептеу
|
1
|
Снеллиус заңын қолданды
|
1
|
Сыну көрсеткішін анықтайды.
|
1
|
2
|
Оптикалық тығыздықты ескере отырып,
сәулелер жолын анықтады
|
2
|
Оптоталшықтардың қолданылуын түсіндіреді
|
3
|
Оптикалық талшықта іске асатын
құбылысты атады
|
1
|
Оптикалық талшықта іске асатын
құбылысты сипаттады
|
1
|
Оптикалық талшықты қолданудың екі
артықшылығын біледі
|
2
|
Оптикалық талшықты қолданудың бір
кемшілігін біледі
|
1
|
Оптикалық құралдарда сәулелер жолын салады
|
4
|
микроскоп арқылы нәрсенің кескінін қандай
болатынын біледі
|
3
|
микроскоптағы кескін үлкен болу үшін,
бірінші линзадағы кескін шамамен қай жерде шығуы қажет екендігін түсіндіреді
|
1
|
Неліктен кескін тура немесе төңкерілген
болуы мүмкін екендігін дұрыс бағалайды
|
2
|
Жалпы балл
|
17
|
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігінің деңгейі
|
Төмен
|
Орташа
|
Жоғары
|
Снеллиус заңын қолданады
|
Жарықтың сыну құбылысын сипаттайды / сыну заңын қолдану қиындық тудырды
|
Жарықтың сыну құбылысын сипаттайды / сыну заңын қолданады / сәулелердің жолынын оптикалық тығыздыққа байланысты өзгеруін түсіндіруде қателеседі.
|
Жарықтың сыну құбылысын сипаттайды / сыну заңын қолданады / сәулелердің жолынын оптикалық тығыздыққа байланысты өзгеруін түсінеді
|
Оптоталшықтардың қолданылуын түсіндіреді
|
Оптикалық талшықтарды түсіндіру үшін заңдарды қолданады / қандай құбылысқа негізделгенін түсіндіруде қиындық тудырды
|
Оптикалық талшықтарды түсіндіру үшін заңдарды қолданады / қандай құбылысқа негізделгенін түсінеді / оптикалық талшықты қолданудың артықшылығы мен кемшілігін түсіндіруде қателеседі
|
Оптикалық талшықтарды түсіндіру үшін заңдарды қолданады / қандай құбылысқа негізделгенін түсінеді / оптикалық талшықты қолданудың артықшылығы мен кемшілігін біледі
|
Оптикалық құралдарда сәулелер жолын салады
|
Оптикалық құралдарда сәулелер жолын салу және бағалау қиындық туғызады
|
Оптикалық құралдарда сәулелер жолын салуда және бағалауда қателер жібереді
|
Оптикалық құралдарда сәулелер жолын салады және бағалайды
|
«Атомдық және кванттық физика» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
|
Оқу мақсаттары
|
11.7.1.1- электромагниттік сәулеленудің корпускулярлық- толқындық табиғатын дәлелдейтін мысалдар келтіру; олардың пайда болу табиғаты мен затпен әрекеттесуіне қарай ажырату;
11.7.1.2 - спектрлік талдау әдісін және оның қолданылуын сипаттау;
11.7.1.4 - фотоэффектінің табиғатын түсіндіру және оны
қолдануға мысалдар келтіру.
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Жарықтың табиғатын түсіндіреді;
Спектрлік анализге талдау жасай алады;
Фотоэффект құбылысын сипаттайды.
|
Ойлау дағдыларының деңгейлері
|
Қолдану
|
Орындау уақыты
|
25 минут
|
Тапсырмалар
Жарықтың толқындық және корпускулярлық құбылыстарын дәлелдейтін мысалдар келтіріңіз.
[2]
(а) Гелий элементінің ашылуына себеп болған әдісті атаңыз.
[1]
(b) Спектрдің түрлерін атаңыз
[2]
(с) жұтылу спектрі қалай пайда болады?
[3]
Металдың бетін электромагниттік сәулемен сәулелендіру барысында орын алатын электр құбылысы, атап айтқанда электрондардың металдан ұшып шығуы фотоэлектрондық эмиссия деп аталады.
Фотоэффектінің қызыл шекарасының болуы және сәуленің бөліктеп шығуы неліктен электромагниттік сәулеленудің корпускулалық табиғатын дәлелдейтінін, ал оның өз
кезегінде толқындық теорияға қарама-қайшы келетінін түсіндіріңіз.
|
ә) Жиілігі f болатын монохроматтық электромагниттік сәуле металл бетіне түседі.
Келесі физикалық шамаларды ата:
(i) ℎ.......................................................................................
[1]
