Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы
мұғалім кітабы 8 сын әдеб
- Бұл бет үшін навигация:
- Бөлім атауы: Толғауы тоқсан қызыл тіл ІІ тоқсан, сағат саны – 21
- Коммуникативтік дағдыларға сілтеме Оқыту мақсаттары Ұсынылатын әдіс-тәсілдер
- Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян» - 7 сағат
- «Ой қозғау» әдісі Аудиокітаптан «Үш қиян» өлеңінің бастапқы 5-6 шумағын тыңдату. «Джигсо» әдісі 1-қадам.
- 2-қадам.
- 4-қадам.
|
Жыраулар поэзиясындағы толғаулармен салыстыруға болады. |
8-сынып «Қазақ әдебиеті» хрестоматиясы. |
|
Бөлім атауы: Толғауы тоқсан қызыл тіл ІІ тоқсан, сағат саны – 21 | ||||||
|
Меңгерілген білімді дамыту | ||||||
|
Бөлім оқушылардың 7-сыныпта қалыптастырылған білімі мен білігін, оқу, зерттеу, креативті, сыни ой айту дағдыларын жетілдіруге негізделген. | ||||||
|
Бөлімнің негізгі мақсаты - тарихи ескерткіш, жыраулар поэзиясы мен лиро-эпостық жырдың жанрлық ерекшеліктеріне, көркемдік сипаттарына жан-жақты талдау жасау. Бөлімде қамтылатын оқу мақсаттарының тізімі: | ||||||
|
Коммуникативтік дағдыларға сілтеме |
Оқыту мақсаттары |
Ұсынылатын әдіс-тәсілдер |
Мұғалімге ескертулер |
Оқыту ресурстары | ||
|
Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян» - 7 сағат | ||||||
|
Т/Ж1. Көркем шығарманың мазмұны мен пішіні |
Т/Ж1-әдеби шығарманың жанрына байланысты өлеңнің тақырыбы мен идеясын, мазмұнын анықтау |
«Ой қозғау» әдісі Аудиокітаптан «Үш қиян» өлеңінің бастапқы 5-6 шумағын тыңдату. «Джигсо» әдісі 1-қадам. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтап, тақырып бойынша білімді өзектендіреді; 2-қадам. Мәтін бөліктеріне сай топ мүшелерінің әрқайсысы тапсырмаларды бөліп алады: 3-қадам. Сараптау топтарына қайта бөлінеді (1-бөлікпен жұмыс жасағандар бір топқа, 2- бөлікпен жұмыс жасағандар екінші топқа, т.с.с.). 4-қадам. Сараптау тобында өздері оқып шыққан үзіндіге талқылау жасайды, топ мүшелеріне түсінікті етіп жеткізудің жолдарын белгілейді. 5-қадам. Өз топтарына барып, сараптау тобында талқылап келген тапсырмасын түсіндіреді, өзара сұрақтар қояды. жүктеу/скачать 1,83 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||