Галина Владимировна Рогова «Шетел тілі» пәнінің білім беру және дамыту әлеуетін жоғары бағалады. Жалпы білім беру жүйесінің әр деңгейіндегі мектеп оқушылары арасында шет тілін оқуға деген қызығушылықты сақтау және ынталандыру мәселесі әрдайым ғалым-әдіскердің назарында болды және оның басылымдарының тақырыбына айналуы кездейсоқ емес. жеке тұлғаны дамытуға және студенттің шет тілін меңгеруіне қалыптастыру үшін қажетті адамгершілік қасиеттер мен мәдени құндылықтарды дамытуға бағытталған, сонымен қатар оның әріптестерімен бірге көптеген бағдарламаларының тақырыбы болды. Әсіресе, 90-жылдардағы мұғалімдер қауымдастығы танымал болды. «Мектептегі шет тілдері» журналында жарық көрді және 3. Н.Никитенкомен бірігіп жазылды [91 Олар өзекті болды, өйткені кеңейтілген эксперимент барысында алынған нәтижелер ерте сатыда оқыту кезінде мектепке дейінгі және бастауыш мектепте шет тілі және мектеп жасына дейінгі балалар мен бастауыш мектеп оқушыларына ағылшын тілін оқыту мазмұнындағы мәдени компонентті ашты. Бұл тұрғыда З.Никитенконың ғылыми жетекшілігімен оқудан шығарылған және О.М.Осиянованың кандидаттық диссертациясын сәтті қорғаған [10] шет тілі сабағының ұйымдастырушылық және мотивациялық аспектілері, оның ерекшеліктері, құрылымы, екі жақты білім беру процесінің ерекшеліктері, мұғалімнің сыныптағы оқушылармен ауызша қарым-қатынастағы функциялары және оқытудың негізгі әдістерінің танымал формуласы (танысу, оқыту, қолдану және ілеспе бақылау (мұғалім), өзін-өзі бақылау (студенттер)) әзірленді және ұсынылды бірінші рет Г.В. Рогованың «Шет тілдері мектепте. Бұл бірегей материалдарды Г.В.Рогова жүйелеп, оның авторлары - кафедраның доценттері Ф.М.Рабинович, Т.Е.Сахарова, И.Н.Верешагина әмбебап оқыту құралына айналған шет тілдерін оқыту әдістемесі бойынша оқулықтарда толықтырды. студенттерге арналған [і1]. Біз болашақ ұрпаққа мұра етіп қалдырған Г.В.Рогованың ғылыми еңбектері үлкен маңызға ие және жаңа типтегі шет тілі мұғаліміне әдістемелік дайындықты жүзеге асыруда сұранысқа ие. Олардың орасан зор құндылығы қазіргі заманғы білім беру проблемалары бар екендігімен де анықталады | 2017 | ntgu // wwрtesu Ромашина С. Я. 1 Г.В. Роговайдың ғылыми идеялары фасилитативті бағыттың даму факторы ретінде .. Шетелдік білім беру жүйесін сапалы жаңартудың 9 стратегиялық нұсқауларының 7-уі жалпы теориялық идеяларға бай және мұғалімнің рухани-адамгершілік білім беру аспектісінде кәсіби өсуіне ықпал ететін әдістемелік ұсыныстар