Глаголы со значением психической деятельности в хакасском языке
тiп , прямая речь, делибератив или
жүктеу/скачать 2,62 Mb. Pdf көрінісі
|
chertykova full
- Бұл бет үшін навигация:
- Паланы пик тут – Держи ребенка крепко; Иир сай малларны харахсынчам
| тiп
, прямая речь, делибератив или инфинитив. Взаимодейстие глаголов разных ЛСГ проявляется также в наличии общих типовых позиций. Так, глаголы зрительного восприятия формально пересекаются с глаголами физического воздействия и глаголами мыслительной деятельности в управлении объектом в вин. п., что означает полную отнесенность объекта к субъекту: Сiрер оңнаңар, палаларны чахсы кöрерге кирек , уламох кiчiг палаларны – Вы поймите, за детьми нужно смотреть хорошо, особенно за маленькими детьми. Паланы пик тут – Держи ребенка крепко; Иир сай малларны харахсынчам – Каждый вечер высматриваю скотину ; Палаларым, килiп, чоон тöгені чар салдылар – Мои дети, придя, нарубили дров ; Хазналар тилир ÿчÿн, чöптiг чуртирға кирегiн прайзы даа оңарча – Все понимают , что нужен мир для того, чтобы развивалось государство и т.д. Глаголы говорения, поведения, эмоции соприкасаются в наличии позиции адресата (формы в дат. п.): Адым ағылбазаң, мин пабама чоохтим – Если не приведешь моего коня, я пожалуюсь отцу . Пастыхтар пiстiң чиит ырчыбысха хынчалар – Наши начальники любят нашего молодого певца ; Пазох мағаа ырғахтал сыхтың ма? – Ты опять стал придираться ко мне ? В конструкциях с глаголами поведения присутствуют наименование субъекта и факультативные позиции: характеристика поступка, поведения или субъекта поведения, время, место, следствие поведения и др. Син тігдер- мындар толғалғлаба. Мылтииңар парын мин пілбинчем ме? (В. Кобяков) – Ты туда-сюда не виляй. Разве я не знаю, что у вас ружье? Алымын тöлирге хынмин, хойрал чöрче (чоох тiлi) – Хитрит, чтобы не платить долг. Глаголы восприятия при реализации требуют обязательного присутствия объекта восприятия, «который не подвергается активному воздействию, а сам воздействует на нашу память, зрение и т.п.: смотреть/ видеть + кого/что- либо, слушать/ слышать + кого/что-либо, нюхать/ воспринимать «носом» + 370 кого/что-либо, пробовать/ воспринимать «языком» + что-либо, трогать/ ощущать + кого-что-либо» [Каксин, Чертыкова 2005, с. 473]. Таким образом, определяющую роль в сочетаемости глагола играет его принадлежность к определенной семантической группе. Общность значения глаголов приводит к единообразию их синтагматических свойств. В свою очередь, семантика зависит от сочетаемости. Например, глагол салда- «грызть» приобретает значение говорения (долгого и нудного порицания) путем сочетания с объектом воздействия, выраженным одушевленным именем: Ибде минi ипчiм салдапча, ахча асхынах тоғынчазың тiп – Дома меня жена грызет: мол, мало денег зарабатываешь . жүктеу/скачать 2,62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|