Глаголы, выражающие внимание как познавательный процесс. Здесь наиболее многочисленным и богатым в смысле словесного выражения
является словообразовательное гнездо – совокупность однокоренных слов
(
сизiн-, сизiрке-, сизiктен- ) с корневой основой –
сис- «замечать». Процесс
концентрации внимания в их семантике является основным. В
морфологической основе этих глаголов наблюдается озвончение глухого
согласного -
с - в -
з - в интервокальной позиции. Глагол
сис- употребляется
редко и в ХРС представлен как: «
сис- то же, что и
сизiн- (в 1 знач.); мал-хус
чир тiтiрирiн сисче осхас оказывается, животные предчувствуют
землетрясение; 2) разгадывать, отгадывать что-л.; сиспектi сизерге
отгадывать загадку» [ХРС 2006 с. 463]. Помимо указанных значений данного
глагола мы выделяем ЛСВ «заметить»:
Иб ээзi, минiң андар харах албин кöрчеткенiмнi сис салып, позы чоохты пастапча (Хчк, 106) – Хозяин дома,
заметив, что я не отрываю от него глаз, сам начинает беседу.
Син зе, ам сисчем, он даа палалығ ползаң, хынчатхан ирге паразың (Ат, 1991, 56) – Ты-
то, я замечаю, и с десятью детьми выйдешь замуж за любимого мужчину.
Кирi Тÿлгее соонда ниме полчатханы кöрiнминче, че ол кинетiн сис салған – Кролик азаан кöдiрче (По, 220) – Старой Лисе не видно, что происходит у нее
за спиной, но вдруг она заметила, (что) Кролик поднимает ногу.
Во вторичном ЛСВ «понимать» глагол
сис - состоит в подгруппе
глаголов понимания [см. с. 99-100].
102
Значение внезапного, быстрого сосредоточения внимания на чем-ком-
либо передает
сис хап- «1) заметить; 2) смекнуть;
букв. схватить внимание»,