Главный редактор: Ахметова Мария Николаевна, доктор педагогических наук Члены редакционной коллегии
жүктеу/скачать 2,81 Mb. Pdf көрінісі
|
shk60
| Творческое направление
предполагает развитие предпосылок ценностно- смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; восприятие му- зыки, художественной литературы, фольклора; реализацию самостоятельной творческой деятельности воспитанников. Ещё очень важным и необходимым фактором воспитательного процесса является привлечение родителей для проведения различных мероприятий и их непосредственного участия в них. Это обусловливает слаженную работу дет- ского коллектива и скрепляет союз «Семья — школа». Литература: 1. «Организация внеурочной деятельности в начальной школе». — Сборник программ. Методическое пособие. М.: Планета, 2014. 2. Гуткина Л. Д. «Планирование и организация воспитывающей дея- тельности в школе в рамках ФГОС общего образования второго поко- ления». — М.: Педагогический поиск, 2014. 3. Рудик Е. Л., Шинчуковская В. М. «Особенности организации внеу- рочной деятельности в школе». — М.: Учитель, 2015. 4. Тивикова с. К. «Организация внеурочной деятельности младших школьников». — Сборник программ ФГОС. — М: Русское слово, 2015. 5. Гольдтакер Е. В. Опыт и проблемы организации внеурочной деятель- ности в начальной школе МБОУ СОШ № 1 // Инфорурок. URL: https:// infourok.ru/opit-i-problemi-organizacii-vneurochnoy-deyatelnosti-v-na- chalnoy-shkole-mbou-sosh-1487742.html (дата обращения: 23.05.2017). |