Глоссарий Біліктілік


Курс аяқталғаннан кейінгі қолдау



жүктеу/скачать 43,61 Kb.
бет9/9
Дата08.10.2024
өлшемі43,61 Kb.
#205812
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
Нуржанова Б.К. силлибус

Курс аяқталғаннан кейінгі қолдау

Курстан кейінгі қолдау мақсаттары:
Сапалы білім беруді қамтамасыз ету және оқушылардың пәнге деген қызығушылығын ынталандыру мақсатында биология мұғалімдерінің кәсіби құзыреттілігін арттыру.
Курстан кейінгі қолдау міндеттері:
- оқыту үдерісінде алынған білімді, іскерлікті, дағдыларды және құзыреттерді педагогикалық практикаға енгізу бойынша педагог қызметін әдістемелік және практикалық сүйемелдеу.
Аталған міндеттер курста алынған білім мен құзыреттерді практикада қолдану үдерісінде туындайтын өзекті мәселелер бойынша әдістемелік ұсынымдар мен кеңестер беру жолымен шешілетін болады.
Курстан кейінгі қолдау формалары: Кеңес беру, жүргізіліп жатқан жұмыстарына бағыт бағдар беру мен нәтижелерін талдау, әдістемелік құсқаулар мен мақала жазуға көмек кеңес беру.



  1. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі



Негізгі әдебиеттер

  1. Нуракаева Л.Т., Дисюпов Б.А. «Использование подхода предметно-языкового интегрированного обучения CLIL в Назарбаев интеллектуальных школах», Астана 2012.

  2. Marsh D. CLIL/EMILE – The European Dimension: Actions, Trends and Foresights Potential. Brussels: The European Union, 2002.

  3. Perez-Vidal, C. The Integration of Content and Language in the classroom: A European Approach to Education (the second time round), in Dafouz, E. and Guerrini, M. (eds) CLIL Across Educational Levels, Madrid: Richmond.

  4. Л.В. Сарычева, Е.А. Кытманова, О.М. Мутовкина, Е.А. Шарапова. Особенности преподавания иностранного языка в условиях новой парадигмы образования: на пути реализации требований ФГОС: учебное пособие – М.: Изд-во МГОУ, 2012.

  5. K. Bentley, TKT Course CLIL Module, Cambridge University Press, 2010.

  6. CLIL History webquest. Female explorers. New Inspiration 4. Student's Book, Judy Garton-Sprenger, Philip Prowse. Macmillan. http://www.macmillaninspiration.com/new/files/2010/12/CLIL_NI_4_Unit_5_History.pdf

  7. Change Up. Introduction to CLIL, Patrizia Caroti, Manuela De Angelis, Shirley Ann Hill, Michael Lacey Freeman. ELI. http://www.changeuponline.com/risorse/CLIL/01_34_CU_CLIL.pdf

  8. https://sites.google.com/a/xtec.cat/clil-principles/what-is-clil

  9. Федотова, Е.Л. Информационные технологии в науке и образовании: Учебное пособие / Е.Л. Федотова, А.А. Федотов. - М.: Форум, 2018. - 256 c.

  10. Ахмедова, А. А. Мобильное обучение как новая технология обучения иностранному языку / А. А. Ахмедова // Теория и практика современной науки. – 2017. – № 5 (23). – С. 99–102.

  11. Багадирова, С. К. Мониторинг качества образования / С. К. Багадирова, Е. И. Шарова, М. Р. Кудайнетов. – Москва: Директ-Медиа, 2016. – 208 с. – ISBN 978-5-4475-7175-7.

  12. Благовещенский, А. Россия стала лидером по числу мобильников на душу населения / А. Благовещенский // Российская газета. – 2003. – № 11. – С. 15–20.

  13. Голицына, И. Н. Мобильное обучение в современном образовании / И. Н. Голицына, Н. Л. Половникова // Школьные технологии. – 2011. – № 4. – С. 113–118.

  14. Горюнова, Л. В. Сущность современного отечественного педагогического образования: проблемы и перспективы / Л. В. Горюнова // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2015. – № 4. – С. 10–24

  15. Платонова Н.М. Теория и методика социальной работы. – М., 2010.

  16. Социальная работа /Под общей редакцией В.И. Курбатова. - Ростов-на-Дону., 2000.

  17. Сорвачева Г., Галагузова Ю. Социальная педагогика. Практика. – Екатеринбург, 2004.

  18. Кузнецова Л.П. Основные технологии социальной работы. – М., 2012.

  19. Краснова В.Г. Педагогические аспекты в социальной работе. – М., 2015.

  20. Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы : [оқулық] / Е. Ағелеуов, К. Дөненбаева, К. Агитова [және т. б.]. - Алматы : ТОО "Лантар Трейд", 2020. - 368 бет.

  21. Мухитдинов, Н. М., т.б. Өсімдіктер морфологиясы мен анатомиясы : оқулық / Н.Мухитдинов, Ә.Бегенов, С.Айдосова. - Алматы : TechSmith, 2018. - 344 бет.

  22. Игисинова Ж.Т. Өсімдіктер анатомиясы және морфологиясынан зертханалық жұмыстар : оқу құралы / Ж. Т. Игисинова. - Өскемен : С. Аманжолов атындағы ШҚМУ «Берел» баспасы, 2016. - 85 бет.

  23. Игисинова, Ж. Т. Өсімдіктердің көбею биологиясы : оқу құралы / Ж. Т. Игисинова. - Алматы : ССК, 2021. - 112 бет.

  24. Жаңартылған мазмұн бойынша негізгі орта білім беру деңгейінің 7-9, 10-11-сыныптарына арналған «Биология» оқу пәнінің үлгілік оқу бағдарламасы. - Астана, 3 сәуірдегі 2013 жылғы №115 бұйрығына 205-қосымша // https://- agartu.com/index.php?newsid=35. 21.04.2021.

  25. Жилбaeв Ж.О. Стрaтeгия рaзвития экологичeского обрaзовaния и воспитaния в соврeмeнном Кaзaхстaнe // Вeстник Лeнингрaдского госудaрствeнного унивeрситeтa им. A.С. Пушкинa. – 2014. – Т. 3, №4. – С. 7-11.

  26. Aхмeтовa М.Х. Экологичeскaя компeтeнтность учaщeйся молодeжи много промышлeнного городa: социологичeскйи aспeкт: нa примeрe г. Нaбeрeжныe Чeлны и Нижeкaмeнскa: дис. ... кaнд. соц. нaук: 22.00.04. – Казань, 2015. – 187 с.

  27. Ермаков Д.С. Формирование экологической компетентности учащихся: монография. – М.: РУДН, 2008. – 159 с.

  28. Цыплакова А.С. Моделирование проектной деятельности педагога профессионального обучения: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08. – Нижний Новгород, 2015. – 125 с

  29. Абдигалиева Т.Б. Ғылыми зерттеулердің әдістемесі: Оқу құралы.- Алматы: АТУ РББ, 2019. – 137 б.

  30. Шарипханова А.С. Биологияны оқыту әдістемесі: Оқу құралы. / А.С. Шарипханова, З.С.Даутова Алматы: Қазақстан Республикасы Жоғары оқу орындарының қауымдастығы, 2 - басылым, 2021. -192 б.

  31. Шарипханова А.С. Биология білім бағдарамасының білім алушыларының өздік жұмыстарын ұйымдастыру (монография) С.Аманжолов атындағы ШҚУ Берел баспасы, Өскемен: 2022. 117б.

жүктеу/скачать 43,61 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет