Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары
жүктеу/скачать 6,54 Mb. Pdf көрінісі
|
Сборник 24 апреля 2020 г
- Бұл бет үшін навигация:
- Методы исследования
- Результаты исследований
- Таблица 1 ‒
| поставлена цель:
поиск путей, средств и методик, способствующих повышению уровня технико-тактической подготовки школьников, занимающихся волейболом. В ходе исследований решались следующие задачи: 1. Теоретически обосновать влияние технико-тактических действий волейболистов на результатив- ность игры в нападении. 2. Экспериментально доказать влияние технико-тактических действий волейболистов на повышения результативности игры. Методы исследования: анализ научно-методической литературы по теории и методике физического воспитания и спорта, физиологии спорта; наблюдение, эксперимент, беседа, тестирование, анкетирование; педагогический эксперимент, методы математической статистики. Результаты исследований. Сначала проводился констатирующий этап эксперимента. Эксперимент позволил нам определить уровень технико-тактической подготовленности школьников, занимающихся волейболом, во время игры, при использовании различных технико-тактических действий. Результаты тестирования двух групп представлены на рисунке 1. «Білім беру, дене мәдениеті, туризм және спорттағы инновация». Алматы, 24 сәуір 2020 56 Обозначения в рисунке: 1‒ Удары с неожиданных передач, 2 ‒ Нападающие удары различными способами, 3 ‒ Нападающие удары с первой передачи, 4 ‒ Удар с низкой передачи, 5 ‒ Учебная игра с заданием Рисунок 1 ‒ Результаты диагностического тестирования уровня технико-тактической подготовленности школьников По результатам тестирования первой группы видно, что на начало года у школьников низкий уровень развития имели 12,5%, средний уровень ‒ 68,75%, и высоким уровнем развития обладали 18,75% обсле- дуемых волейболистов. На конец года результаты тестирования дали такой результат: высокий уровень – 31,25%, средний уровень – 68, 75%, низкий уровень отсутствует. У второй группы ‒ на начало года низкий уровень ‒ 6,25%, средний ‒ 62,5%, высокий ‒ 31,25%. На конец года высокий уровень умственного развития имеют 50% и средний уровень развития 50% обследуемых спортсменов. По результатам пяти тестов доступных данному уровню можно сделать такой вывод: что в 1 группе происходит интенсивное развитие физических качеств. Из рисунка 1 видно, что происходит высокий рост процента результата выполняемых тестов. Во 2 группе происходит совершенствование навыка спорт- сменов, занимающихся волейболом. С предложенными тестами справилась вся экспериментальная группа. По результатам исследования с элементами нападающих ударов и элементами технико-тактических действий справились почти все учащиеся. Уже к окончанию года можно выявить способности к освоению различных способов игры. Каждому спортсмену присущ свой способ игры. Результаты наблюдения за деятельностью школьников, занимающихся волейболом, во время игры. А также результаты анкетирования представлены в таблице 1. Следует отметить, что до начала эксперимента на тренировках преобладали обычные технико-тактические действия, новым элементам в нападении должного внимания не уделялось. В основном данные элементы рассматривались как вспомогательные и использовались эпизодически. Таблица 1 ‒ Анализ результатов распределения школьников по уровням использования новых технико-тактических действий в нападении жүктеу/скачать 6,54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|