Цель представленной статьи

«Білім беру, дене мәдениеті, туризм және спорттағы инновация». Алматы, 24 сәуір 2020 
16 
Сведения  о  территориальном  размахе  военных  действий  говорят  о  масштабах  войны  и  ее  ма-
невренном характере. Но не только. Пространство нашей страны и в этой войне сыграло роль одного 
из важных факторов, повлиявших на ее ход и исход.  
Характер, масштабы и величие задач, поставленных войной перед советским народом, невиданные 
размах, динамизм и кровопролитность борьбы привели к напряжению всех людских сил и потребовали 
материальных ресурсов государства. И Страна Советов сумела это сделать. В действующую армию 
республика направила около 1 370 тыс. сынов и дочерей. Из них не вернулся с фронта каждый второй. 
Большая  часть  мобилизованных  имела  опыт  военной  службы  в  частях  Вооруженных  Сил,  а 
остальным основы военного дела пришлось осваивать уже во время войны в учебных подразделениях 
Всевобуча, Осоавиахима, комсомола и в запасных частях.  
Все  оставшиеся  до  конца  войны  12  стрелковых  дивизий  показали  себя  боеспособными  соеди-
нениями  Советской  Армии.  Из  пяти  алма-атинских  дивизий  три  стали  гвардейскими,  две  получили 
многочисленные награды.  
Свой вклад в Победу внесли спортсмены-казахстанцы, показывавшие выдающиеся результаты на 
соревнованиях и принявшие участие в боях ВОВ. 
Владимир Георгиевич Сухарев (10.07.1924 ‒ 30.04.1997), заслуженный мастер спорта (1956, легкая 
атлетика), родился в селе Георгиевка, Джамбульская область, серебряный призер Олимпийских игр 
(1952,  1956  ‒  эстафета  4×100  м),  девятикратный  чемпион  СССР  в  индивидуальных  спринтерских 
дисциплинах и в эстафетах. 
В 1942 году 18-летним юношей ушел на войну, дошёл до Берлина. После демобилизации поступил 
в  Казахский  институт  физкультуры,  одновременно  служил  в  войсках  МВД  и  выступал  за  алма-
атинское «Динамо». Показывал высокие результаты во многих видах спорта, остановил свой выбор на 
легкой атлетике, выступал на разных дистанциях. 
В первенстве Казахской ССР 1946 года по легкой атлетике Сухарев выиграл звание чемпиона сразу 
в пяти видах: беге на 100 м ‒ 11,4 с, на 200 ‒ 24,2 с, 400 ‒ 54,7 с, и в составе сборной Алма-Аты в двух 
эстафетных забегах ‒ 4×100 м и 4×400 м. В 1947 году в чемпионате Казахской ССР не участвовал, так 
как  соревновался  в  это  самое  время  во  Всесоюзном  первенстве  «Динамо».  В  1948  г.  опять  стал 
чемпионом Казахской ССР в беге на 100 м со временем 11,1 с. В том же году в первенстве СССР в 
Харькове,  выступая  за  сборную  команду  ЦС  «Динамо»,  в  беге  на  200  м  со  временем  22,2  с  стал 
бронзовым призером. Тогда его впервые включили в сборную команду СССР и перевели по службе в 
Москву [7].  
Сергей Стрельцов
 ‒ 
единственный карагандинский спортсмен, оставшийся в живых, кто закончил 
войну под Бреслау. На фронт ушел в 1943-м. Демобилизовался только в 1950 году. Играл в футбол. На 
местном уровне. Там же, в Караганде, сначала – в местном «Динамо», а потом – в «Шахтере». 
Владимир Гржибко защищал Родину в годы Великой Отечественной войны, а в мирное время внес 
неоценимый  вклад  в  развитие  легкой  атлетики  Казахстана,  заслуженный  тренер  Казахской  ССР  по 
легкой  атлетике,  участник  Великой  Отечественной  войны,  дошедший  до  Берлина.  В  1931  году  его 
семья переехала в Алма-Ату. Занимался легкой атлетикой и лыжами. Тренировки проходили в Парке 
имени Горького, на стадионе. И уже в 1940 году он выступал за сборную команду «Спартака», выиграл 
эстафету.  И  получил  первую  медаль.  В  1941-м  окончил  10  классов.  В  тот  же  год  казахстанские 
спортсмены стали готовиться к московскому физкультурному параду. А потом… объявили о начале 
войны.  В  августе  1941  г.  Владимира  призвали  в  армию.  Воевал  под  Ленинградом.  Первый  раз  под 
Волховом получил пулевое ранение в руку. Кто мог ходить пешком, тот отправился в госпиталь. После 
того, как подлечился в госпитале Череповца, его определили в Череповецкое минометное училище, так 
как я уже был на фронте и был ранен. В 1944-м сняли блокаду Ленинграда, и Владимир Гржибко в 
составе  победителей  освобождал  от  фашизма  Польшу,  а  затем  и  Германию.  Все  это  время  он  был 
командиром  орудия,  расчет  из  12  человек.  Когда  закончилась  война,  его  часть  стояла  в  двадцати 
километрах от Берлина.  
По  приезде  домой,  в  1946  г.,  поступил  в  Алматинский  институт  физической  культуры.  Начал 
усиленно тренироваться. Был многократным чемпионом и рекордсменом республики в беге. В 1951 
году окончил институт и остался на кафедре легкой атлетики ассистентом преподавателя. В 1952 году 
закончил выступления и стал тренером, проработав в институте до 1992 года. В 1962 году ему одному 
из первых было присвоено звание заслуженного тренера Казахской ССР по легкой атлетике, а в 1964-
м  ‒  звание  судьи  всесоюзной  категории.  Воспитал  выдающихся  спортсменов,  ставших  мастерами 
спорта, это Михаил Чернов, Клавдия Панкратова, Елена Пархоменко, Василий Дмитриенко, Галина 
Доля  и  многие  другие.  С  1963  по  1967  годы  был  старшим  тренером  сборной  команды  по  легкой 

«Білім беру, дене мәдениеті, туризм және спорттағы инновация». Алматы, 24 сәуір 2020 
17 
атлетике.  В  1980  году  судил  Олимпийские  игры.  Владимир  Гржибко  участвовал  во  всех  этапах 
модернизации и строительства алма-атинского Центрального стадиона, его беговых дорожек [9].  
Но не только великие спортсмены вносили вклад в общую победу. Важнейшим участком жизни 
сражающейся  страны  являлась  подготовка  резервов  для  Действующей  армии.  С  начала  войны  в 
подготовку  пополнения  для  Вооруженных  Сил  активно  включились  добровольные  спортивные 
общества  (ДСО)  и  низовые  физкультурные  коллективы.  Республиканский  комитет  по  делам 
физкультуры и спорта при Совнаркоме Казахской ССР, советы ДСО и низовых коллективов за 1941 – 
1945 гг. подготовили 163 600 значкистов комплекса «Готов к труду и обороне СССР» I ступени, 3757 
– ГТО II ступени и 86 826 – «Будь готов к труду и обороне СССР». Особое внимание уделялось военно-
прикладным видам спорта: было подготовлено 159 996 лыжников, 287 717 гранатометчиков, 225 640 
бойцов рукопашного боя, 69841 пловец, 7751 автомотоводитель, 15311 связистов-велосипедистов [3, 
c. 59].  
Большой  вклад  в  подготовку  резервов  для  фронта  внесло  Общество  содействия  обороне, 
авиационному и химическому строительству (Осоавиахим), Центральным Советом которого в Казах-
стане в годы войны руководил Яков Семенович Черный. 2 июля 1941 г. Совнарком СССР специальным 
постановлением  ввел  всеобщую  обязательную  подготовку  населения  к  противовоздушной  и 
противохимической обороне (ПВХО), а организацию его обучения возложил на Осоавиахим. Казах-
станские осоавиахимовцы за военные годы подготовили к сдаче норм комплекса ПВХО свыше пяти 
миллионов жителей, в т. ч. 1.300 тысяч детей.  
Но  основным  участком  деятельности  Осоавиахима  явилось  обучение  патриотов  различным 
воинским  специальностям,  в  первую  очередь  стрелка  и  пулеметчика.  При  этом  основной  формой 
работы с начала 1942 г. стали не кружки, как было раньше, а учебные подразделения воинского типа. 
В  1943  г.  Осоавиахим  Казахстана  имел  19  учебных  батальонов,  341  роту,  1.860  взводов  и  4  454 
отделения [1, c. 59].  
С осени 1941 г. в деятельности Осоавиахима все больше внимания уделялось работе трех учебно-
стрелковых центров, 12 стрелковых и кавалерийских клубов, трех школ технической связи [1, c. 60]. 
Особо  следует  сказать  о  деятельности  5  аэроклубов,  выпускники  которых  поступали  в  военные 
училища.  В  1941 г. Балхашский  аэроклуб  подготовил  59  летчиков,  Алма-Атинский  –  154  [2,  c.  10]. 
Война потребовала концентрации сил и средств страны во всех сферах жизни, и в подготовке летных 
кадров, в частности. Поэтому в первом полугодии войны все аэроклубы республики были закрыты, а 
Алма-Атинский  еще  весной  1941  г.  реорганизован  в  военную  авиационную  школу  пилотов 
первоначального обучения.  
За 1941 – 1945 гг. учебные подразделения и организации Осоавиахима Казахской ССР подготовили 
736  летчиков,  667  705  стрелков,  16  055  кавалеристов,  42  925  связистов,  18  745  шоферов  и 
мотоциклистов, 8 568 моряков, а всего 753 998 человек [1, с. 61].  
Помогла  и  передача  подготовки  воинов  ряда  специальностей  комсомольским  подразделениям 
Всевобуча,  что  облегчило  их  укомплектование  людьми  с  более  высоким  общеобразовательным 
уровнем.  С  февраля  1942,  когда  впервые  появились  такие  подразделения,  к  окончанию  войны  в 
комсомольских формированиях Всеобуча в Казахстане прошло обучение 84 тыс. человек. Как мы уже 
отмечали, система Всевобуча, комсомол, спортивные и оборонно-массовые организации в подготовке 
резервов тесно взаимодействовали, а некоторые задания Родины выполняли совместными усилиями. 
В  качестве  примера  может  служить  подготовка  горных  альпийских  стрелков.  Перед  войной 
подготовкой альпинистов занимались только ДСО. За 1940 г. они обучили 643 альпиниста. В военное 
время пришлось изменить профиль обучения, а это потребовало подключения к работе военкоматов и 
осоавиахимовских  организаций.  Военкоматы  взяли  на  себя  создание  специальных  ВУПов  и 
укомплектование  их  курсантами,  спорткомитеты  и  общества  –  общую  физическую  и  специальную 
альпинистскую подготовку, Осоавиахим – преподавание стрелкового дела и тактики боевых действий. 
И  результаты  не  замедлили  сказаться:  за  1941  г. 26  ВУПов  горных  стрелков  Южно-Казахстанской, 
Джамбульской, Алма-Атинской и Восточно-Казахстанской областей обучили 2 390 человек, в 1942 г. 
– 1.067. Однако и эти цифры не могли удовлетворить потребности армии. В мае 1942 г. заслуженный 
мастер спорта М.Т. Погребецкий предложил для обеспечения инструкторами новых учебных пунктов 
в тех республиках, где имеются горы, открыть Всесоюзную горнострелковую школу. Вскоре она была 
создана на базе школы инструкторов горной подготовки, работавшей с довоенных времен в урочище 
Горельник,  вблизи  Алма-Аты.  Её  начальником  стал  М.Т.  Погребецкий,  начальником  штаба  –  А.Ф. 
Туфан, старшим инструктором горной подготовки  – В.М. Зимин. За два года существования школа 
обучила 1 500 инструкторов. В 1943 г. в Казахской ССР ими было обучено 6 684 горных стрелка, в 

«Білім беру, дене мәдениеті, туризм және спорттағы инновация». Алматы, 24 сәуір 2020 
18 
1944 г. – 4 437, в 1945 – еще 597 человек. Всего за военные годы республика подготовила 16575 горных 
стрелков,  пополнивших  горно-стрелковые  части  Советской  Армии.  Они  показали  высокую  боевую 
выучку и специальную подготовку в горах Кавказа, на Карпатах, в сопках Заполярья и на Большом 
Хингане [8].  
Итак,  системой  Всеобуча,  спортивными,  оборонно-массовыми  и  молодёжными  организациями 
Казахстана  в  годы  войны  была  проделана  колоссальная  работа  по  подготовке  населения  к  ПВХО  и 
обучению призывных контингентов, практически всего мужского населения и части женщин к службе в 
армии.  «Разнообразные  виды  воинского  обучения  трудящихся,  –  отмечает  историк  М.Ф.  Вилков,  – 
являясь своего рода первой ступенью массовой подготовки фронтовых резервов, а боевое обучение в 
запасных и резервных частях – второй» [5, с. 50].  
В запасных формированиях Советской Армии начиналась воинская служба со всем физическими, 
морально-психическими нагрузками и юридической ответственностью.  
На территории республики за время войны дислоцировались запасные 32-я стрелковые бригады, 
4-я кавалерийская бригада, 1-й кавалерийский, 85-й зенитно-артиллерийский, 17-й артиллерийский и 
18-й железнодорожный полки [1, с. 62]. Большинство из них выполняли свои задачи с конца 1941 г. до 
празднования Победы. Через их подразделения прошла значительная часть военнообязанных, приз-
ванных  в  Казахстане  и  прилегающих  районах,  а  также  раненые  фронтовики  после  выздоровления. 
Республика сделала все возможное для подготовки резервов сражавшимся армиям.  
Алма-Атинское стрелково-пулеметное училище оказалось первым военным учебным заведением, 
созданным в Казахстане после расформирования курсов и школ 20-х годов. Оно было основано в июне 
1940 г. В 1941 г. училище сделало 5 выпусков, давших армии 2 429 молодых офицеров, в 1942 г. за 8 
выпусков было обучено 2 869 человек, в 1943 г. два выпуска дали 154 офицеров и в 1944 г. столько же 
выпусков еще 881 офицера. Всего училище выдало офицерские аттестаты 6 333 молодым патриотам. 
Кроме того, в курсантских бригадах рядовыми и сержантами на фронт отправились 1 001 человек [1, 
с. 63].  
Более  полны  сведения  об  Алма-Атинской  22-й  военной  авиашколе  пилотов  первоначального 
обучения, основанной в мае 1941 г. на базе местного аэроклуба. Начальником школы был назначен 
майор  П.  Ф.  Василенко,  военным  комиссаром  –  бригадный  комиссар  В.  С.  Титов,  командирами  и 
комиссарами  эскадрилий  и  учебных  рот,  преподавателями  стали  кадровые  офицеры,  должности 
командиров отрядов, звеньев и летчиков-инструкторов, инженеров и техников заняли призванные в 
армию работники аэроклуба, который передал ей и свои самолеты вместе с ремонтно-механической 
базой [1, с. 64].  
Осложняло учебную работу, которая началась она 1 августа 1941 г., то обстоятельство, что вскоре 
после  начала  занятий  наиболее  подготовленная  часть  командиров,  инструкторов-летчиков  и  инже-
нерно-технических специалистов была передана в сформированные школой 662, 991 и 992-й авиаполки 
ночных бомбардировщиков. В полки передали и лучшие самолеты [1, с. 65].  
Необходимо отметить, что, начиная с организации аэроклуба, т.е. с 1933 – 1934 года, и вплоть до 
начала Великой Отечественной войны алма-атинский аэроклуб готовил без отрыва от производства 
молодежь для военно-воздушных сил Советской Армии.  
Воспитанники аэроклуба направлялись в военные летные училища и после успешного их окон-
чания продолжали совершенствовать летное мастерство и боевую подготовку в частях ВВС.  
Перед  началом  войны  аэроклуб  закончил  очередной  выпуск  пилотов  и  передал  их  военным 
училищам. Великая Отечественная война потребовала больших людских резервов, и в первую очередь 
технических кадров. На базе аэроклуба с его инструкторским и командным составом была создана 22-я 
военная школа пилотов первоначального обучения. В трудных условиях военного времени пришлось 
разворачивать  учебно-летную  работу.  Не  хватало  техники,  оборудования,  автотранспорта,  жилья. 
Приходилось  одновременно  с  подготовкой  курсантов  готовить  летчиков-инструкторов.  Несмотря  на 
большие трудности и лишения, личный состав выполнил задание досрочно. В конце 1941 г. из личного 
состава  школы  был  сформирован  662-й  авиационный  полк  ночных  бомбардировщиков.  Командиром 
полка был назначен капитан Заплетняк. На командные должности были назначены бывшие летчики и 
техники аэроклуба: Василий Поздняков, Алексей Макеев и др. Боевая слава полка не один раз отмечалась 
в приказах Верховного Главнокомандования Вооруженных Сил СССР.  
В процессе работы командиры и политработники, преподаватели, летчики-инструкторы, техники 
и механики добились высоких результатов: в июле 1942 г. 493 курсанта сдали экзамены на вождение 
самолетов  У-2  и  УТ-2  и  отправились  в  авиационные  училища  для  овладения  боевыми  самолетами. 

«Білім беру, дене мәдениеті, туризм және спорттағы инновация». Алматы, 24 сәуір 2020 
19 
Большинство  выпускников  школы  продолжили  учебу  в  Джизакском,  остальные  в  Чугуевском 
авиаучилищах [4, с. 39].  
Первый выпуск еще готовился к экзаменам, а в школу прибыли 472
 
новых курсанта. Когда и они 
закончили  обучение,  школа  14  сентября  1942  г.  была  расформирована.  Менее  чем  за  полтора  года 
существования она подготовила около тысячи пилотов, сформировала и отправила на фронт три полка 
ночных бомбардировщиков [4, с. 40].  
В  августе  1942  года  на  базе  школы  были  сформированы  ещё  два  авиационных  полка  ночных 
бомбардировщиков – 991-й и 992-й. Оба полка были направлены на северо-западный участок советско-
германского  фронта.  Командир  эскадрильи,  алмаатинец  Алексей  Долгов  в  сражении  на  Северном 
Донце, будучи подбит немецкой зениткой, повторил подвиг Гастелло – направил свою машину в гущу 
вражеских войск, скопившихся у переправы.  
Итак, военные учебные заведения, находившиеся в Казахстане, за 1941 – 1945 гг. обучили около 
23 тыс. офицеров и 2,5 тыс. сержантов. Из них в Алма-Ате – от 10 до 13 тысячи офицеров и сержантов. 
На фронте они заслужили уважение подчиненных и высокую оценку командования. Создание новых, 
прием и размещение эвакуированных из угрожаемых войной районов военных учебных заведений – 
одна  из  памятных  страниц  в  истории  республики  военных  лет.  Она  внесла  посильный  вклад  в 
обеспечение Вооруженных Сил офицерскими кадрами. 
Оборонно-массовые,  физкультурные  и  молодёжные  организации,  военкоматы  своевременно  и 
полностью  выполнили  задания  по  всеобщему  военному  обучению  мужского  населения,  начальной 
военной  подготовке  учащихся  всех  систем  образования,  а  также  по  подготовке  населения  к 
противовоздушной и противохимической обороне. 
 

жүктеу/скачать 6,54 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: