И настроиться на урок. Таким образом создана ситуация актуализации знаний
жүктеу/скачать 15,01 Kb.
|
самоанализ
|
Самоанализа урока Урок в 8 А классе по теме «Любимый жанр фильма» соответствуют программе и тематическому планированию. Сформулированы цели урока с помощью мозгового штурма и оформлены на слайд-презентации. Учащимся были заданы наводящие вопросы, для того чтобы предположить, о чем будет тема урока и настроиться на урок. Таким образом создана ситуация актуализации знаний. Цели урока были поставлены для учащихся на английском языке на слайд-презентации.Учащимся были понятны, доступны и дали возможность учащимся увидеть дальнейшуу работу и предположить свои возможности и желаемый результат. Мною была проведена работа, которая дала возможность учидеть понимание учащимися целей. Я переспрашивала понимание целей. Психологический климат в классе-комплекте – благоприятный. Учащиеся готовы к уроку. До начала урока были подготовлено оборудование: слайд-презентация, видео, раздаточный материал, листы оценивания. Задания, предложенные учащимся, соответствовали целям урока и направлены на их достижение. Я использовала такие методы, как: «Мозговой штурм», «Горячий стул», «задания направленные на детальизацию прочитанного», «Видео-трэйлер», «дополни и расскажи», «Кластер по ключевым словам» Каждый этап урока учащиеся оценивали друг друга (peer-assessment), сами себя (self-assessment) и так же одно задание я оценивала сама по дескрипторам, приведенным на слайд презентации. Методы оценки дали возможность получить соответствующую объективную оценку, в соответствии с критериями оценки и дескрипторами, а также увидеть свои ошибки и видеть к какой итоговой оценки они в конце урока придут. Итог урока в 8 классе был актуализирован с помощью таблицы «трудно/ легко», где учащиеся вернулись с целям урока. Цели урока достигнуты, благодаря дескрипторам, все учащиеся получили свои оценки. Наиболее эффективными методами, выбранные мной считаю: жүктеу/скачать 15,01 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|