«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 9 сынып
osh sor osnovy-prava 9-klass kaz
- Бұл бет үшін навигация:
- ІІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
- Білім алушы
- IV ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
| Бағалау критерийі
|
Тапсырма № |
Дескриптор | |||
|
Балл | |||||
|
Білім алушы | |||||
|
Жұмыскердің еңбек |
|
жұмыскердің еңбек |
|
құқығын |
1 |
|
жағдайларын жіктейді |
|
көрсетеді; |
| ||
|
|
|
жұмыскердің еңбектегі міндетін |
1 | ||
|
|
1 |
көрсетеді; |
| ||
|
жұмыскердің жұмыс |
|
уақытын |
1 | ||
|
|
|
көрсетеді; |
| ||
|
|
|
жұмыскердің тынығу |
|
уақытын |
1 |
|
|
|
көрсетеді; | |||
|
Неке қию және |
|
неке қиюдың 1 - жолын көрсетеді; |
1 | ||
|
тоқтатылу шарттарын |
| ||||
|
неке қиюдың 2 - жолын көрсетеді; |
1 | ||||
|
сипаттайды |
2-3 | ||||
|
неке тоқтатудың 1 |
- |
жолын |
1 | ||
|
неке тоқтатудың 2 |
- |
жолын |
1 | ||
|
|
|
А жағдаятына жауап береді; |
1 | ||
|
|
|
В жағдаятына жауап береді; |
1 | ||
|
Мемлекеттік |
|
сайлауға анықтама береді; |
1 | ||
|
органдардың |
|
сайлау жүйесінің 1 |
|
- түрін |
1 |
|
құрылуында сайлаудың |
|
ажыратып, сипаттайды; |
| ||
|
маңызы мен ролін ажыратады |
4 |
сайлау жүйесінің 2 ажыратып, сипаттайды; |
|
- түрін |
1 |
|
|
|
сайлаудың рөлін көрсетеді; |
1 | ||
|
|
|
сайлаудың маңызын көрсетеді. |
1 | ||
|
Барлығы |
15 | ||||
«Мемлекеттік органдардың конституциялық құрылысы, еңбек жағдайлары, некені қию және тоқтату жолдары» бөлімдері бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні:
|
Бағалау критерийлері |
Оқу жетістігі деңгейі | ||
|
Төмен |
Орта |
Жоғары | |
|
Жұмыскердің еңбек жағдайларын жіктейді |
ҚР Еңбек кодексінің баптары негізінде жұмыскердің еңбек құқығын/еңбектегі міндетін/ жұмыс уақытын/тынығу уақытын қиналады |
ҚР Еңбек кодексінің баптары негізінде жұмыскердің еңбек құқығын/еңбектегі міндетін/жұмыс уақытын/тынығу уақытын көрсетуде қателіктер жібереді |
ҚР Еңбек кодексінің баптары негізінде жұмыскердің еңбек құқығын/еңбектегі міндетін/жұмыс уақытын/тынығу уақытын көрсетеді |
|
Неке қию және тоқтатылу шарттарын сипаттайды |
Неке қиюдың және тоқтатылудың 1/2 жолын көрсетуде және A және В жағдаяттарға жауап беруде қиналады |
Неке қиюдың және тоқтатылудың 1/2 жолын көрсетуде және A және В жағдаяттарға жауап беруде қателіктер жібереді |
Неке қиюдың және тоқтатылудың 1/2 жолын көрсетуде және A және В жағдаяттарға жауап береді |
|
Мемлекеттік органдардың құрылуында сайлаудың маңызы мен ролін ажыратады |
Сайлауға анықтама беруде, сайлау жүйесін сипаттауда және маңызы мен ролін ажыратуда қиналады |
Сайлауға анықтама беруде, сайлау жүйесін сипаттауда және маңызы мен ролін ажыратуда қателіктер жібереді |
Сайлауға анықтама беруде, сайлау жүйесін сипаттауда және маңызы мен ролін ажыратады |
ІІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Еңбекті қорғау, отбасы мүшелерінің құқығы мен міндеттері, әкімшілік жауапкершілік» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Қандай жағдайларда әкімшілік жауапкершілік туындайды? Бала құқығы қалай қорғалады?
Кәмелетке толмағандардың еңбегі заңнамамен қалай қорғалады?
Оқу мақсаты 9.6.2.2 Құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы әкімшілік жауапкершілік түрлерін және оларды қолдану тәртібін түсіндіру
9.5.3.2 Құқықтық актілерге сүйене отырып, қоғам мен отбасындағы балалар құқығын талдау
9.4.3.1 Кәмелетке толмағандардың еңбегіне қатысты құқық нормаларын талдау
Бағалау критерийі
Білім алушы:
Құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы әкімшілік жауапкершілік түрлерін және оларды қолдану тәртібін түсіндіреді
Құқықтық актілерге сүйене отырып, қоғам мен отбасындағы балалар құқығын талдайды
Кәмелетке толмағандардың еңбегіне қатысты құқық нормаларын талдайды
Ойлау
дағдыларының деңгейі
Орындау уақыты
Білу мен түсіну
Жоғары деңгейдегі дағдылар 20 минут
Тапсырма
Құқықтық жағдаяттарды талдап, әкімшілік жауапкершілік түрлерін анықтаңыз.
|
№ |
Жағдаяттар |
Талдау |
|
1. |
Азамат А. ойын - сауықтан оралған соң пәтеріне кіріп теледидарды қосып, дауысын жоғарлатты. Сол кезде уақыт 00.35 сағат болатын. Мұны естіген көршілер келесі күні полицияға арыз берді. Азамат А. әкімшілік құқықбұзушылық жасады ма? |
|
|
2. |
Жолаушы В. поезд вагонының ішінде шылым тартып тұрған жерінен көлік полиция қызметшілері ұстап алады да, әкімшілік құқықбұзушылық жөнінде хаттама толтырады. Ол әкімшілік құқықбұзушылық кодексінің қай нормасын бұзды деп ойлайсыз? |
|
|
3. |
Азамат С. аңшылықпен айналысатын. Ол үйіне келгенде мылтықты шкафтың ішіне қоя салды, сол қойғаннан бері бір жылдай уақыт өтті. Учаскелік инспектор рұқсат қағаз бен қаруды тексеру кезінде мылтықты көреді. Азамат С. әкімшілік құқықбұзушылық жасады ма? |
|
|
4. |
15 жастағы Д. Мектепте өзiнiң досын жаман сөздермен қорлап айтты. Мұны байқаған мекептiң күзетшiсi мен сынып жетекшiсi 15 жасар Д.-ны мектеп директорына алып барады. 15 жасар Д. қандай құқықты бұзды? |
|
ҚР «Неке және отбасы» заңының 70-бабынан берілген үзіндіні оқып, жағдаятты талдап, берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
бап. «Ата-аналардың баланы тәрбиелеу және оған білім беру жөніндегі құқықтары мен міндеттері
Ата-аналар өз баласының денсаулығына қамқорлық жасауға мiндеттi.
Ата-аналардың өз баласын тәрбиелеуге құқығы бар және осыған міндетті.
Ата-аналар баласының міндетті орта білім алуын қамтамасыз етуге міндетті.»
Азаматша Т. қызын секталардың жиналысына баруға мәжбүрлеп, дінге қатыстырады. Онда ол салт-жораларды ұстанып, бірнеше сағат бойы дұға ету талаптарын міндетті түрде орындау керек. Сонымен қатар азаматша Т. «мектеп қызына ештеңе бермейді», - деп санап, қызының сабаққа баруына тыйым салады. Бұл жағдайға алаңдап, Т.-ның күйеуі заңгерден кеңес сұрайды.
Анасы қызының қандай құқықтарын бұзған?
Қай мемлекеттік орган бала құқықтарын қорғайды?
Баланың құқығын қорғайтын құжатты атаңыз.
Заңгер ретінде 2 кеңес беріңіз.
1.
2.
3. Кәмелетке толмағандардың еңбегіне қатысты құқық нормаларын талдаңыз.
«2017 жылдың 10 маусымында А-ның анасы өзінің көршісімен ауызша келісіп, 2003 жылы туылған баласын көршісінің дүкеніне квас сатушы ретінде жұмысқа алуын сұрайды. Жұмыс беруші жұмысқа ол таңертең тоғызда келіп, кешкі сегізде қайту керектігін айтады. Азамат А. сол күні бірден жұмысқа қабылдайды.
Еңбек құқығы бойынша заң бұзушылық бар ма?
|
Қандай заң бұзушылықты байқадыңыз? |
Заң бойынша дұрыс жауабы |
|
|
|
|
|
|
Кәмелетке толмағандардың қандай еңбек құқығы бар?
1.
2.
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма № |
Дескриптор |
Балл | |
|
Білім алушы | ||||
|
Құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы әкімшілік жауапкершілік түрлерін және оларды қолдану тәртібін түсіндіреді |
1
|
әкімшілік құқықбұзушылықтың 1- түрін көрсетіп, талдайды; |
1 | |
|
әкімшілік құқықбұзушылықтың 2 - түрін көрсетіп, талдайды; |
1 | |||
|
әкімшілік құқықбұзушылықтың 3 - түрін көрсетіп, талдайды; |
1 | |||
|
әкімшілік құқықбұзушылықтың 4 - түрін көрсетіп, талдайды; |
1 | |||
|
Құқықтық актілерге сүйене отырып, қоғам мен отбасындағы балалар құқығын талдайды |
2
|
анасының құқық бұзғанындығын анықтайды; |
1 | |
|
бала құқығын қорғайтын мемлекеттік органды көрсетеді; |
1 | |||
|
бала құқығын қорғайтын құжатты көрсетеді; |
1 | |||
|
жағдаятқа қатысты 1-кеңес береді; |
1 | |||
|
жағдаятқа қатысты 2 - кеңес береді; |
1 | |||
|
Кәмелетке толмағандардың еңбегіне қатысты құқық нормаларын талдайды |
3
|
жағдаяттағы 1 - заң бұзушылықты анықтайды ; |
1 | |
|
жағдаяттағы 2 - заң бұзушылықты анықтайды; |
1 | |||
|
жағдаяттағы 1 - заң бұзушылықтың жауабын анықтайды; |
1 | |||
|
жағдаяттағы 2 - заң бұзушылықтың жауабын анықтайды; |
1 | |||
|
кәмелетке толмағандардың 1 еңбек құқығын көрсетеді; |
1 | |||
|
кәмелетке толмағандардың 2 - еңбек құқығын көрсетеді. |
1 | |||
|
Барлығы |
15 | |||
«Еңбекті қорғау, отбасы мүшелерінің құқығы мен міндеттері, әкімшілік жауапкершілік» бөлімдері бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні
|
Бағалау критерийлері |
Оқу жетістігі деңгейі | |||||||||
|
Төмен |
Орта |
Жоғары | ||||||||
|
Құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы әкімшілік жауапкершілік түрлерін және оларды қолдану тәртібін түсіндіреді |
Құқықтық жағдаяттарды талдап, әкімшілік жауапкершіліктің 1, 2, 3, 4 түрлерін анықтауда қиналады |
Құқықтық жағдаяттарды талдап, әкімшілік жауапкершіліктің 1, 2, 3, 4 түрлерін анықтауда қателіктер жібереді |
Құқықтық жағдаяттарды талдап, әкімшілік жауапкершіліктің 1, 2, 3, 4 түрлерін анықтайды | |||||||
|
Кәмелетке толмағандардың еңбегіне қатысты құқық нормаларын талдайды |
Жағдаятты талдау кезінде анасының құқық бұзғанындығын, бала құқығын қорғайтын мемлекеттік органды,бала құқығын қорғайтын құжатты анықтап, заңгер ретінде 1/2- кеңес беруде қиналады |
Жағдаятты талдау кезінде анасының құқық бұзғанындығын, бала құқығын қорғайтын мемлекеттік органды, бала құқығын қорғайтын құжатты анықтап, заңгер ретінде 1/2-кеңес беруде қателіктер жібереді |
|
Жағдаятты талдау кезінде анасының құқық бұзғанындығын, бала құқығын қорғайтын мемлекеттік органды, бала құқығын қорғайтын құжатты анықтап, заңгер ретінде 1/2-кеңес береді | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Құқықтық актілерге сүйене отырып, қоғам мен отбасындағы балалар құқығын талдайды |
Отбасына қатысты жағдаятты талдап, 1/2 заң бұзушылықты/заң бойынша дұрыс әрекетті анықтап, кәмелетке толмағандардың 1/2 құқықығын жазуда қиналады |
Отбасына қатысты жағдаятты талдап, 1/2 заң бұзушылықты/заң бойынша дұрыс әрекетті анықтап, кәмелетке толмағандардың 1/2 құқықығын жазуда қателіктер жібереді |
Отбасына қатысты жағдаятты талдап, 1/2 заң бұзушылықты/заң бойынша дұрыс әрекетті анықтап, кәмелетке толмағандардың 1/2 құқықығын жазуда қателіктер жібереді анықтап, кәмелетке толмағандардың1/2 құқықығын жазады | |||||||
IV ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам, тұтынушылар құқығын қорғау, отбасының қоғамдағы маңыздылығы» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау
|
Тақырып |
Азаматтық қоғамды қалыптастырудың маңызы неде? Біз тұтынушы ретінде өз құқығымызды білеміз бе? Отбасының әлеуметтік мәні неде? |
|
Оқу мақсаты |
9.1.2.2 Азаматтық қоғам институттарының рөлі мен маңызын анықтау 9.3.4.1 Тұтынушылардың құқықтарын қорғау жолдарын ұсыну 9.5.4.1 Отбасының қоғамдағы маңыздылығын бағалау |
|
Бағалау критерийі |
Білім алушы: Азаматтық қоғам институттарының рөлі мен маңызын ашады Тұтынушылардың құқықтарын қорғау жолдарын көрсетеді Отбасының қоғамдағы маңыздылығын бағалайды |
|
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Жоғары деңгей дағдылары |
|
Орындау уақыты |
20 минут |
|
Тапсырма Мәтінді және өз біліміңізді пайдаланып, сұрақтарға жауап беріңіз. Азаматтық қоғам – билік пен халық арасындағы алтын көпір. Азаматтық қоғамды дамыту демократиялық, зайырлы, құқықтық және әлеуметтік мемлекет құрудың маңызды шарты болып табылады. Қоғамдық өрлеу, демократиялық даму, экономикалық өркендеу азаматтардың қоғамдағы тыныс-тіршілігінің барлық маңызды салаларына қатысқан жағдайда ғана мүмкін болады. Ал билікке деген сенім мен құрмет – татулық пен келісімнің, саяси тұрақтылықтың және орнықты дамудың берік іргетасы. Бүгінде елімізде үкіметтік емес ұйымдарды нығайту жүйелі және үдемелі сипатқа ие болды деп нық сеніммен айта аламыз. Әлисұлтан ҚҰЛАНБАЙ, «Егемен Қазақстан» Азаматтық қоғам институттарына не жатады? Азаматтық қоғамды дамыту үшін не қажет деп ойлайсыз? Үкіметтік емес ұйымдар азаматтық қоғам құруда қандай рөл атқарады? Қазақстанда азамттық қоғамның көрсеткіші болып табылатын саяси оқиғаны анықтаңыз. Төмендегі жағдаятты оқып, сұрақтарға жауап беріңіз. Дүкенде тұтынушыға сапасыз және бүлінген өнімді (айранды) сатты. Оны үйге келгенде анықтады. Пайдалану мерзімі өтіп кеткен. Тұтынушы өнімді қайтадан дүкенге апарды, бірақ сатушы тауарды басқа өнімге айырбастамады және ақшаны қайтармады. Тұтынушы қандай қателік жасады? Осы жағдайда тұтынушы өз құқықтарын қалай қорғай алады? Тұтынушының талап ете алатын 3 құқығын көрсетіңіз. | |
1.
2.
3.
ҚР Неке және отбасы заңы аясында отбасының маңыздылығын Қ.Аманжоловтың өлең жолдарын пайдаланып эссе жазыңыз.
«Отбасы – шағын мемлекет,
Мен – президент, сен – премьер». Қ.Аманжолов Критерийлер:
Неке және отбасы құқығы туралы жазу;
Отбасы мүшелерінің құқықтары мен міндеттерін талдау;
Отбасының қоғамдағы маңыздылығын көрсету.
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма № |
Дескриптор |
Балл |
|
Білім алушы | |||
|
Азаматтық қоғам институттарының рөлі мен маңызын ашады |
1 |
азаматтық қоғам институттарын анықтайды; |
1 |
|
азаматтық қоғамды дамыту жолдарын көрсетеді; |
1 | ||
|
үкіметтік емес ұйымдардың азаматтық қоғам құрудағы рөлін көрсетеді; |
1 | ||
|
Қазақстанда азамттық қоғамның қалыптасуын талдайды; |
1 | ||
|
Тұтынушылардың құқықтарын қорғау жолдарын көрсетеді |
2 |
тұттынушы құқықтарының бұзылғанын анықтайды; |
1 |
|
тұтынушының құқық қорғау түрін көрсетеді; |
1 | ||
|
тұтынушының талап ете алатын 1 құқығын көрсетеді; |
1 | ||
|
тұтынушының талап ете алатын 2 - құқығын көрсетеді; |
1 | ||
|
тұтынушының талап ете алатын 3 - құқығын көрсетеді; |
1 | ||
|
Отбасының қоғамдағы маңыздылығын бағалайды |
3 |
неке және отбасы құқық ұғымы туралы жазады; |
1 |
|
неке және отбасы құқығының маңыздылығын талдайды; |
1 | ||
|
отбасы мүшелерінің құқықтарын көрсетеді; |
1 | ||
|
отбасы мүшелерінің міндеттерін анықтайды; |
1 | ||
|
отбасының маңыздылығын талдайды; |
1 | ||
|
Қ.Аманжоловтың өлең жолдарын пайдаланып, мазмұнын ашады. |
1 | ||
|
Барлығы |
|
|
15 |
«Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам, тұтынушылар құқығын қорғау, отбасының қоғамдағы маңыздылығы» бөлімдері бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні:
|
Бағалау критерийлері |
Оқу жетістігі деңгейі | ||
|
Төмен |
Орта |
Жоғары | |
|
Азаматтық қоғам институттарының рөлі мен маңызын ашады |
Азаматтық қоғам институттарын/ дамыту жолдарын/үкіметтік емес ұйымдардың азаматтық қоғам құрудағы рөлін/Қазақстанда азамттық қоғамның қалыптасуын талдауда қиналады |
Азаматтық қоғам институттарын/ дамыту жолдарын/үкіметтік емес ұйымдардың азаматтық қоғам құрудағы рөлін/Қазақстанда азамттық қоғамның қалыптасуын талдауда қателіктер жібереді |
Азаматтық қоғам институттарын/ дамыту жолдарын/үкіметтік емес ұйымдардың азаматтық қоғам құрудағы рөлін/Қазақстанда азамттық қоғамның қалыптасуын талдайды |
|
Тұтынушылардың құқықтарын қорғау жолдарын көрсетеді |
Тұттынушы құқықтарының бұзылғандығын, тұтынушының құқық қорғау түрін, тұтынушының талап ете алатын 1/2-құқығын көрсетуде қиналады |
Тұттынушы құқықтарының бұзылғандығын, тұтынушының құқық қорғау түрін, тұтынушының талап ете алатын 1/2-құқығын көрсетуде қателіктер жібереді |
Тұттынушы құқықтарының бұзылғандығын, тұтынушының құқық қорғау түрін, тұтынушының талап ете алатын 1/2-құқығын көрсетеді |
|
Отбасының қоғамдағы маңыздылығын бағалайды |
Неке және отбасы құқығының маңыздылығын талдауда, отбасы мүшелерінің құқықтарын көрсетуде, отбасы мүшелерінің міндеттерін анықтауда, отбасының маңыздылығын талдауда, Қ.Аманжоловтың өлең жолдарын пайдаланып, мазмұнын ашуда қиналады |
Неке және отбасы құқығының маңыздылығын талдауда, отбасы мүшелерінің құқықтарын көрсетуде, отбасы мүшелерінің міндеттерін анықтауда, отбасының маңыздылығын талдауда, Қ.Аманжоловтың өлең жолдарын пайдаланып, мазмұнын ашуда қателіктер жібереді |
Неке және отбасы құқығының маңыздылығын талдайды, отбасы мүшелерінің құқықтарын көрсетеді, отбасы мүшелерінің міндеттерін анықтайды, отбасының маңыздылығын талдайды, Қ.Аманжоловтың өлең жолдарын пайдаланып, мазмұнын ашады |
жүктеу/скачать 50,61 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
