І нұсқа Грамматика сабақтарының мақсат- міндеттері
А) сөздердің мағынасын ұғындыру
жүктеу/скачать 24,28 Kb.
|
тест
А) сөздердің мағынасын ұғындыруВ) дұрыс жазуға үйрету С) сөздерді жүйелеуге үйретуD) дыбыстарды дұрыс айтып, жазуға үйретуЕ) сауатты жазуға үйрету7. Мұғалім көрнекілікті .... кезінде пайдаланады А) сабақты қорытындылау В) сабақ аяқталған С) оқушыларды ұйымдастыру D) каникул Е) жаңа материалды түсіндіру
8. Оқушылардың білімін бекіту сабағының мақсаты не? А) алдыңғы сабақтарда алған білімдерін жетілдіру, дағдысын қалыптастыру В) жаңа материалды меңгерту С) өтілген материалды қайталау D) оқушылардың білімін тексеру Е) өздіктерінен жұмыс істеуге үйрету 9. Оқу сабақтарында жіберілетін қателер А) әріп, буын, сөз қалдыру, сөздерді қайталау, ежіктеп оқу В) әріптерді алмастыру С) түсінік айту, сөйлемді қысқа беру D) дұрыс оқу, дыбысты созып айту Е) мәнерлеп оқу, шапшаң оқу 10. Оқу бағдарламасының жекелеген тақырыптарын, бөлімдерін оқып болған соң өткізілетін тексеру түрі А) барлығы В) бақылау С) тест D) ауызша тексеру Е) жазбаша тексеру
11. Шапшаң оқуға қойылатын талап А) оқығанды түсінетіндей қалыптағы шапшаңдықпен оқу В) мәтіндегі сөздерді дұрыс оқу С) мәтінді мәнерлеп оқу D) мазмұнын анық, терең ұғынуы Е) сөздерді сауатты жазу 12. Сыныптан тыс жүргізілетін оқуды ұйымдастырудың ең негізгі принципі А) материалды оқушылардың өздері таңдауы В) мұғалімнің таңдауы С) оның сыныпта жүргізілетін оқумен тығыз байланыста болуы D) оқушылардың барлығының бір мәтінді оқуы Е) дұрыс жауап жоқ
А) өз ойын жеткізе білуді; В) тілдің орфоэпиялық нормасын қалыптастыруды; С) тілдің дыбыстық құрамын меңгертуді; Д) тілдік материалды қолдануын әдетке айналдыруды; Е) сауатты жазуды; 14. Қазақ тілі салаларын байланыстыратын принциптер А) дидактикалық сөздік В) ақпараттық, проблемалық С) ынтымақтастық, компьютер D) саналылық, тірек- схема Е) жүйелілік, бірізділік, сабақтастық принципі 15. Сөздік, көрнекілік, практикалық әдістер қай топқа жатады? А) оқу- таным әрекетіне түрткі жасау, әсер ету әдістері В) балалардың оқу- таным әрекетін ұйымдастыру және оны іске асыру әдістері С) оқу- таным әрекеттерінің тиімділігін тексеру әдістері Д) талдау- жинақтау әдістері Е) жауапкершілік туғызу әдістері
А) мазмұны В) сабақ әдісі С) мақсаты D) кезеңі Е) міндеті 17. Өлең оқу барысында сөздік жұмысы қай кезеңде жүргізілмейді? А) дайындық кезеңінде В) өлеңді оқу барысында С) өлеңді оқып болғаннан кейін D) мүлде жүргізілмейді Е) дұрыс жауабы жоқ 18. Ғылыми мақалаларды “логикалық оқу” деп атаған қай ғалым? А) Ы.Алтынсарин В) Т.Шонанұлы жүктеу/скачать 24,28 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|