//
Bulletin
–
TBILISI, Tbilisi 2017. -№2. -Vol.11.-P.136-140.
115
Лернер И.Я. Методологические проблемы дидактической теории
построения учебника // В кн.: Проблема школьного учебника. - М:
Просвещение, 1993. -Вып.23. -С.7 -26
116
Беспалько В.П. Стандартизация образования: основные идеи и
понятия. Педагогика, 1993. - №5. - С.16-25.
117
Крупская Н.К. Педагогичесие сочинения. М., 1959. -Т.3. -449 с.
118
Шокыбаев Ж. А., Ильясова Г.У.Оқулықтың мазмұны мен
құрылымына қойылатын талаптар. //Наука и жизнь Казахстана - Астана, №2. –
Т . 44. - 2018. - С.274-275.
119
Иванова Т.В. Основные тенденции разработки требований в
государственных образовательных стандартах к уровню подготовки
выпускников.//Стандарт и мониторинг, 2003. - №5. - С. 5-11.
120
Рыжаков М.В., Кузнецов А.А. О разработке концептуальных основ
федерального компонента государственных стандартов общего образования
второго поколения. //Стандарт и мониторинг,2005. - №2. - С. 7-13.
121
Шоқыбаев Ж.Ә. Химия. Жоғарғы оқу орындарына түсушілерге
арналған кӛмекші құрал. – Алматы: Мектеп,1986. – 187 б.
122
Кузнецова
Н.Е.
Показатели
и
критерии
интенсификации
развивающего обучения химии. //Совершенствование содержания и методов
обучения химии. – Л., 1990 – С.9-12.
123
Шокыбаев Ж. А., Ильясова Г.У. Оқулықтар әзірлеудің дидактикалық
негіздері /«Химиялық білім берудің ӛзекті мәселелері» атты Республикалық
ғылыми тәжірибелік конференцияның еңбектер жинағы.-Қызылорда, 26-қаңтар,
2018.-Б.178-183.
124
Ilyassova G. U. Didactic aspects of the development and use of textbooks
in the educational process of university based on learning technologies.
//
EAST
EUROPEAN SCIENCE JOURNAL#6 (22), 2017 part1.Warszawa P.66-70.
125
Черкасов, М.Р. Роль текста в педагогическом процессе / М.Р.
Черкасов // Социально-экономические и технические системы. –2006. – № 12. –
Ч.28. – 100 с.
126
Зуев Д.Д. Школьный учебник как средство обучения. //Вопросы
школоведения. – М.: Просвещение, 1982. – С.170-183.
127
Мұқанов М.М. Бағдарламалық оқытудың негізгі идеялары мен
ұғымдары. Алматы, 1973. – 58 б.
107
128
Мырзабайұлы А. Химияны оқыту әдістемесінің педагогикалық
негіздері. - Алматы: Білім, 2004. – 218 б.
129
Жадрина М.Ж. Оқушылардың химиядан алған білімін дағдыландыру.
– Алматы: Рауан, 1990. – 79 б.
130
Габрелиян О.С., Шокыбаев Ж.А., Ильясова Г.У. «Химияға кіріспе»
Оқу құралы.-Алматы: Дом печати Баспагер, 2017. - 219 б.
131
Нұғыманов И. «Химияны оқыту әдістемесі». – Алматы: Рауан, 1993. –
320 б.
132
Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру
стандарты. 15тамыз 2017 . (берілген ӛзгерістер мен толықтырулармен).
133
Варгулев А. Роль учебника в формировании мировозрения и
стимулировании самостоятельной деятельности учащихся // В. Кн.: Проблемы
школьного учебника. –М.: Просвещение, 1979. – Вып. 7. – С.187-196.
134
Кулагина Г.Н. Формирование у студентов вечернего отделения
позновательной самостоятельности и активности ( в процессе обучения на
младших курсах ): автореф. ... дисс. канд. пед. наук./ Г.Н.Кулагина. – М.,1980.
16 с.
135
Сабыров Т.С. Оқыту теориясы. – Алматы: 2004. – 220 б.
136
Нұрахметов Н. Ұлт мектептерінде білім сапасын жоғарлатудың
түйінді мәселелері. //РҒПК материалдары: «Қазақ мектепбі: бүгінгі жайы және
даму болашағы» 11-12желтоқсан 2002 жыл. – Алматы: РОНД, 2002. – Б. 384-
386.
137
Жұмаділова Р.Н. Мектепте химияны оқытуды жаңарту мақсатымен.
//Химия мектепте, 2003. - №4. – Б. 15-17.
138
Meighan, L. Flexi-schooling Text. / L. Meighan. Ticknall (Derby):
Education Now Books, 1988. - 67 p.
139
Stephen P. Heyneman.: The role of textbooks in a Modern system of
Education: Towards high quality education for all. Vanderbilt University, 2006.
140
Нұғыманұлы И., Шоқыбаев Ж.Ә., Ӛнербаева З.О. Химияны оқыту
әдістемесі. – Алматы, PrintS, 2005 – 167 б.
141
Черкасов, М.Р. Уровни педагогического текста / М.Р. Черкасов
//Образование и саморазвитие. – 2007. – № 6. – С. 43–48.
142
Shokybaev Zh.A., Onerbayeva Z.O., Ilyassova G.U. Teahing methods on
chemistry. – Almаty, 2016. – 271p.
143
Подласый
И.П.
Виды
и
формы
обучения:
учебное
пособие/И.П.Подласый. – М.: Владос, 2003. – 000 с.
144
Базелюк И. И. Организации самостоятельных работ по изучению
нового материала // Химия в школе. 1987. - №3. — С.29-81
145
Шаповаленко С.Г. Индивидуальный подход к обучению/ Теория и
методика. М.: Просвещение, 1986. - 116 с.
146
Буряк B.K Самостоятельная работа учащихся. М.: Просвещение 1984.
-113с.
147
Методика преподавания химии / под ред. Н. Е. Кузнецовой. М,.
Просвещение, 1984. – С. 15-16.
108
148
Шокыбаев Ж. А., Ильясова Г.У. Применение электронных
обучающих программ на уроках с углубленным изучением химии. //Вестник
Академии педагогических наук Казахстана – Алматы, №3 (71). - 2016. - С. 73-
77.
149
Ильясова Г.У. Роль электронных учебников в оброзовательном
процессе
/ХIХ
Международнай
научно-практической
конференции
«Достижения и проблемы современной науки». -Санкт-Петербург, 2017.- С.16-
18
150
Ильясова Г.У. Болашақ химия мұғалімдерін даярлауда электрондық
оқулықтардың орны /«Заманауи ақпараттық-білім беру ортасы: дәстүр және
инновация»
атты
халықаралық
ғылыми-практикалық
конференция
материалдары. -Астана, 4-6 сәуір, 2017. -Б.129-133.
151
Бейсекова А.С., Балтақожаева Ж. Ильясова Г.У. Принципы
обьективного контроля оценки знаний студентов /«Жаратылыстану ғылымдары
білімін
жаңартылған
мазмұны
жағдайында
модернизациялау»
атты
халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары.- Алматы, 2-3
наурыз, 2017.-Б.694-698.
109
Достарыңызбен бөлісу: |