Информационная безопасность

Оқушылардың оқу материалына деген қыззығушылығы мен оны меңгеруге деген ішкі қажеттілігі олардың осы мақсаттағы өзіндік таным әрекетін ұйымдастыруына негіз болады. Оқушылардың өзіндік шығармашылық әрекетін ұйымдастыруда оқу үрдісіндегі танымдық проблеме туындаудың маңызы жоғары. Туындаған проблемены талдап, оны шешудің мүмкін жолдарын болжап, ол болжамдарды тексенріп, дәлелдеп, ой –пікірлер мен заңдылықтарды ашуға баулу арқылы оқушылардың шығармашылық ойы дамытылады. Мәтінді проблемалы, баяндау жолымен құрастыру ақылы оқушылардың ойын ұштауға мүмкіндік туады. Мысалы, ұстаз проблемалық, жағдаятты тапсырмаларды ұсына отырып, шәкірттің ізденісіне жол ашады. Бұл принципті жүзеге асыру үшін оқу материалдарының әдістемелік аппараты жетілдіріледі, өзін- өзі бақылау және өзін –өзі бағалау тапсырмалары беріледі, көпдеңгейлі сұрақтар мен тапсырмалар құрастырылады, оқушылардың өз бетінше орындауына шығармашылық жобалар ұсынылады. Мысалы, оқушының өзін қоғам мүшесі ретінде сезінуі мен сенімділігіне бағыт берер кесте, сызба үлгілерімен жұмыс және эссе, ойтолғау жазуына мүмкіндік беріледі.