«Информационные системы» Цели обучения

Уровень мыслительных навыков

1 2

Байланысты:
СОР 10

Уровень мыслительных навыков: Применение

Время выполнения: 15 минут
Задания:

1. Определите положительные и отрицательные стороны использования Bigdata. Положительные (+), отрицательные (-)

№	Аспект	«+»/ «-»
1	Выводы программы не являются полностью прозрачными и могут быть неверно интерпретированы.
2	Влияние на бизнес-процессы через аналитику в реальном времени.
3	Проницательна к скрытой информации при помощи структурированных и неструктурированных данных.
4	В большинстве случаев технологии анализа больших данных — это коммерческая тайна.

2. База данных «Тестирование» задана таблицей:

Определите количество полей;
Определите количество записей;
Определите поля, которые могут быть использованы в качестве ключевого;
Определите типы полей;
Определите, какие записи из таблицы "Тестирование" будут выведены в результате запроса по условию: Возраст>15 и Фамилия = *а
Запишите условие отбора для таблицы "Тестирование", которое позволит получить сведения об учениках мужского пола, которые младше 17 лет.

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
		Обучающийся:
Оценивает положительные и отрицательные стороны использования Bigdata	1	Определяет первый положительный аспект использования Bigdata;	1
		Определяет второй положительный аспект использования Bigdata;	1
		Определяет первый отрицательный аспект использования Bigdata;	1
		Определяет второй отрицательный аспект использования Bigdata;	1
Определяет элементы таблицы	2	Определяет количество полей;	1
		Определяет количество записей;	1
Определяет ключевое поле в БД		Определяет ключевые поля;	1
Определяет типы данных в БД		Определяет поле типа счётчик;	1
		Определяет поля типа числовое;	1
		Определяет поля типа текстовый;	1
Создает запросы, используя извлеченные данные		Определяет результат запроса по заданному условию;	1
		Записывает условие отбора для создания запроса;	1
Итого:				12

Достарыңызбен бөлісу:

1 2