Әдістемелік нұсқау: 5-8сынып оқушыларының оқу жетістіктерін бағалау жүйесінің негізгі жолдары мен білім нәтижелерін бағалаудың жасқа байланысты критерийі және өзін-өзі бағалау және оқушылардың өзара бағалауына талдау жасап конспектілеңіз.
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки – баллы: книга для учителя. –М.: ВЛАДОС, 2000.- 104стр.
Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе учебное пособие. – Премь: Перм.гос.пед.ун-т, 2010. – 84с.
Матвеева Е.И., Панькова О.Б., Патрикеева И.Е. Критеральное оценивание в начальной школе. – М.: Вита – Пресс. 2012.-168стр.
Брагин В.Я. Оценка знаний и умений учащихся по технологии с применением компьютерных программ: уч.-мет. Пособие. Пермь: ПГПУ, 2010.- 88 стр.
Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов. – М: Академия, 2009.-224 стр.
12. Тақырыбы:Оқу бағдарламаларының материалдарын меңгерудегі оқушылардың типологиялық және дара психологиялық ерекшеліктері.
Жоспары:
Оқу бағдарламаларының материалдарын іріктеп жіктеп алу.
Оқушылардың типологиялық және дара психологиялық ерекшеліктерін сипаттау.
5-8 және 9-11 сыныптарға бөліп типологиялық, психологиялық кесте құру.
Әдістемелік нұсқау:Оқу бағдарламаларының материалдарын меңгерудегі оқушылардың типологиялық және дара психологиялық ерекшеліктеріне талдау және конспектілеу.
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: Камалова С.Т. сыныптв оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу –әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет.
Система критериального оценивания учебных достижений учащихся. Методическое пособие. – Астана.: Национальная академия образования им. И.Алтынсарина, 2013.- 80стр.
Айтпукешев А.Т., Кусаинов Г.М., Сагинов К.М. оценивание результатов обучения: Метод. пособие. –Астана: Центр педагогического мастерства, 2014.-108 стр.
Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов. – М: Академия, 2009.-224стр.
Орта білім мазмұнын Назарбаев Зияткерлік мектептері тәжірибесі негізінде жаңарту. Әдістемелік құрал. – Астана: Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА, 2014.- 43 бет.
13. Тақырыбы:Жоғары сынып оқушыларының оқу пәндері бойынша оқу әрекетінің нәтижесін критериалды бағалау процедурасына қойылатын талаптар.
Жоспары:
Жоғары сынып оқушыларын критериалды бағалау процедурасына қойылатын талаптар.
9-11 сынып оқушыларының оқу жетістіктерін бағалау процедурасының кезеңдеңдері.