КЕЗЕҢДЕРІ
|
МҰҒАЛІМ ӘРЕКЕТІ
|
ОҚУШЫ ӘРЕКЕТІ
|
БАҒАЛАУ
|
РЕСУРСТАР
|
Ұйымдастыру кезеңі
(2 минут)
|
Психологиялық тренинг жүргізеді.
Жұптасып әлем елдерінде сәлемдесу рәсімдерін жасайды. Түстерді таңдау арылы топқа бөледі.
|
Оқушылар жұптасып амандасу түрлерін жасайды.
Оқушылар өзіне ұнаған түсті таңдау арқылы топқа бөлінеді.
1топ -1 саны, 2- топ 2 саны, 3 топ -3 саны.
|
|
Компьютер, енгізу –шығару құрылғыла
ры, ДК архитектурасының суреттері
|
Қызығушылықты ояту
(3 минут)
|
Жұмбақ жасырады.
Тетігін бассаң алаңсыз,
Жазады қалам қағазсыз.
(Компьютер).
Олай болса оқушылар бүгінгі сабақта біз компьютермен және оның ақпараттық құралдарымен, жалпы схемасымен танысамыз.
|
Әр топ сурет бойынша өз ойларын ортаға салады.
Жұмбақты шешеді
|
3 шапалақ
|
Компьютердің суреті.
|
Мағынаны тану
(15 минут)
(15 минут)
|
Топтарға оқулықты пайдаланып тапсырма беру. 7 тақырып. «Компьютер – әмбебап есептеуіш машина».
Тақырып бойынша болжамды жүк журналының сол жағына жазу.
Жүк журналы
Болжам
|
Жаңа ақпарат
|
Тақырып бойынша бұрыннын не білемін? Бұл туралы не білуім керек?
|
Бұл туралы енді не білдім?
|
Әр топ тапсырманы постер жасау арқылы түсіндіру.
Компьютердің құрылысымен таныстырылым жасауына бағыт беріп, әр топтың жұмыс жасау бағыты бақыланады
1 тапсырма
1. Дербес компьютердің құрылғыларының атауларын жазыңыз.
2. Компьютерді ұйымдастыру схемасын толтырыңыз
2 тапсырма
Кестеге бір –біріне сәйкес компьютер құрылғылары мен адам мүшелерінің атауларын жазыңдар.
3 Тапсырма.
-Адамның кейбір мүшелері мен компьютер құрылғыларының ақпараттық процестерді жүзеге асырудағы міндетін салыстырыңдар.
- ақпараттың процестерді орындайтын компьютердің құрылғылары мен адам мүшелерін бағдаршалармен көрсетіңдер.
|
Әр топ берілген тақырыпты оқып танысып, топта талдайды.
Оны постерге салады. Әр топ қорғайды.
Сұраққа жауап берді.
Әр оқушы өз бетімен орындайды.
ДК құрылғыларының атауларын жазады.
Компьютерді ұйымдастыру схемасын толтырады.
- кестеге бір –біріне сәйкес компьютер құрылғылары мен адам мүшелерінің атауларын жазады.
-Адамның кейбір мүшелері мен компьютер құрылғыларының ақпараттық процестерді жүзеге асырудағы міндетін салыстырады.
- ақпараттың процестерді орындайтын компьютердің құрылғылары мен адам мүшелерін бағдаршалармен көрсетеді.
|
Топтар бір –бірін бағалау критерийі бойынша бағалайды.
Бағалау парағы бойынша бағалайды.
|
Бағалау парақшасы
|
Ой толғаныс
(10 минут)
|
Жүк журналы
Болжам
|
Жаңа ақпарат
|
Тақырып бойынша бұрыннан не білемін? Бұл туралы не білуім керек?
|
Бұл туралы енді не білдім?
|
І. «Автор орындығы» бір оқушы шығып бүгінгі тақырып бойынша ақпарат береді, оқушылардың сұрақтарына жауап береді.
.
|
Компьютер-әмбебап есептеуіш машина тақырыбы бойынша жаңа ақпарат жазады.
Сұрақтарға жауап береді.
|
Рефлексия.
Екі жұлдыз, бір тілек.
Жетон арқылы
Өзін –өзі бағалайды
|
|
