«Информатиканы оқыту әдістемесі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы

жүктеу/скачать 54,5 Kb. бет 1/2 Дата 12.10.2022 өлшемі 54,5 Kb. #152686

Бұл бет үшін навигация:

• 1. Мақсаты
• Тақырыптың мазмұны Қиындық деңгейі Тапсырмалар саны
• Тестiнiң бiр нұсқасындағы тапсырмалар саны: 20

«Информатиканы оқыту әдістемесі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің ТЕСТ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ (2022 жылдан бастап қолдану үшін бекітілген) 1. Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау. 2. Міндеті: Келесі білім беру бағдарламалары тобы үшін түсушінің білім деңгейін анықтау: М012 Информатика педагогтарын даярлау (қазақ, орыс, ағылшын тілі) 3. Тест мазмұны: № Тақырыптың мазмұны Қиындық деңгейі Тапсырмалар саны 1 Информатиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі, оның объектісі, пәні және міндеттері. 1-А, 1-В 2 2 Информатика орта мектепте ғылым және оқу пәні ретінде. 1-А, 1-В 2 3 Орта мектепте информатиканы оқыту тарихы 1-А, 1-В, 2 4 Мектепте информатиканы оқытудың қазіргі кезеңдегі мақсаты мен міндеттері. 1-А, 1-В 2 5 Информатика негіздерін оқытудың нормативті құжаттары 1-А, 1-С, 2 6 Информатиканы оқытудың инновациялық әдістері 1-А, 1-С, 2 7 Информатиканы оқыту құралдары 1-В, 1-С, 2 8 Мектепте информатиканы оқытуды ұйымдастыру. Информатикадан білімді бағалау 1-В, 1-С. 2 9 Информатиканы сыныптас тыс оқыту 1-В, 1-С. 2 10 Мектеп информатика курсының негізгі бөлімдерін оқыту әдістемесі 1-В, 1-С 2 Тестiнiң бiр нұсқасындағы тапсырмалар саны: 20 4. Тапсырма мазмұнының сипаттамасы: Тест тапсырмаларының мазмұнында мектепте информатиканы оқыту жүйесінің және олардың арасындағы байланыстың негізгі құрауыштары туралы түсініктерінің қалыптасу деңгейін айқындау қарастырылған. Емтихан тапсыратын талапкерлер: оқушылардың жан – жақты тұлғалық дамуын қалыптастырудың мектеп информатикасындағы мәні және рөлін; мектеп информатикасын оқытудың мақсатының үш аспектісін: білім беру, дамыту, тәрбиелеу; мектепте информатиканы оқытудың негізгі концепциясының мәнін; оқытудың әртүрлі деңгейлерінде мектеп информатикасын оқытудың әдістемелік және мазмұндық аспектісін; курстың бағдарламалық қолданбаларын қолдану біліктілігі және оның әдістемелік мақсатқа бағыттылығын; информатика мұғалімінің сабақты ұйымдастыру мен жоспарлаудағы қызметтерінің мазмұнын; оқушылардың оқу іс – әрекетін басқару және әртүрлі ұйымдастыру формаларымен информатика пәнін өткізу мен оқытудың дәстүрлі және инновациялық әдістерін білу біліктілігін; топтағы әртүрлі жастағы оқушылардың пәнге деген қызығушылығын дамыту үшін информатика сабағын ұйымдастыру біліктілігін көрсету тиіс. жүктеу/скачать 54,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу: