Иностранным
жүктеу/скачать 1,02 Mb.
|
современная методика обучения ин.яз (1)
ОБУЧЕНИЕ ГОВОРЕНИЮГоворение является одним из способов устного речевого общения. В процессе устного общения в самом тесном единстве выступают все функции речевого общения: 1) информационно-коммуникативные, которые могут быть описаны как передача — прием информации; 2) регуляционно-коммуникативные, относящиеся к регуляции поведения в широком смысле слова; 3) аффективно-коммуникативные, детерминирующие эмоциональные сферы человека ([40], с. 10). Говорение неотделимо от условий, в которых оно протекает, а именно: от обстановки в самом широком смысле слова и от конкретного экстралингвистического контекста. К последнему можно отнести цель и условия общения, конкретное содержание речевого акта, характерное своеобразие участников разговора, т.е. их возраст, уровень развития, образование, профессия, социальное положение и т.д. Все перечисленное образует ситуацию общения как «совокупность условий, речевых и неречевых, необходимых и достаточных для того, чтобы осуществить речевое действие по намеченному плану» ([36], с. 155). Возникая в определенных сферах речевого общения, коммуникативная ситуация влияет на выбор тематики и может быть однотемной (например, в социально-бытовой сфере — покупка подарка в магазине, покупка продуктов и др.) и политемной (например, в социально-культурной сфере — беседа на дне рождения или в гостях, обсуждение прочитанной книги и др.). Но в любом случае компоненты условий устного общения могут быть представлены схематично (схема 8). Схема 8
Таким образом, акт устного общения (впрочем, как и письменного) может состояться при наличии мотивов, целей, коммуникативной ситуации. В учебном процессе необходимо создавать условия общения и мотивировать высказывания учащихся. При этом речь должна идти не о высказываниях школьников на уровне репродукции (например, простой пересказ текста), а на продуктивном уровне (высказывание учащегося от своего собственного лица, например, оценка прочитанной информации с точки зрения ее новизны или значимости для ученика). жүктеу/скачать 1,02 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|