Инструкция: «Внимательно послушайте текст и выполните задания по тексту»

Шоқан бастаған сыныптың балалары өз бөлмелерінде дуылдасып, әңгімелесіп отырған. Кенет тәлімгер офицер кіріп келді. Бұл өзі бір мазасыз адам еді. Балалар тым-тырыс бола қалды. Төсек-орын ұқыпты жинаулы, еденде сынық шөп жоқ, айнала мұнтаздай таза. Офицер Шоқан бастаған сынып балалары жататын бөлмеден ешбір мін таба алмай, шығып кетті. Кенет Анатолий деген бала офицердің соңынан жүгіріп барып, жабулы тұрған есікті жұдырықпен қойып-қойып қалды. Ол жүгіріп келіп орнына отыра бергенде, есік ашылып, офицер қайта кірді.

– Есікті ұрған кім? Кәне, тез айтындар!

Балалар тым-тырыс, тіс жарып еш нәрсе айтпайды. Ешкім мойнына алмады. Ашуға булығып, түтіккен офицер корпустың бастығына келіп рапорт жазып, Шоқанның сыныбын жазалауын өтінді. Келесі күн корпус бастығының өзі келіп, Шоқаннан бастап бәрінен:

– Тәртіпсіздік еткен кім? – деп сұрады. Бірақ ешкім ләм демеді. Корпустың бастығы бұл сыныптың балаларын түгелдей жазалады.

Бірде бастық Шоқанды шақыртып, әдепсіздік істеген баланы айтып бер деп қайта сұрады.

– Мұны істеген мен емес. Ал тентектікті кім істесе, сол өзі айтсын, – деді Шоқан. – Батылы барса, өзі айтсын, жолдастарын мына жазадан құтқарсын, біз қорқаққа куә бола алмаймыз! – деді.

Бөлмеге келген соң, Шоқан балалармен бірге әлгі Анатолийді ортаға алды.

– «Қорқарың бар, қораға кірме» деген біздің қазақта мақал бар, Анатолий, сен жұдырығыңды офицердің сыртынан түйгенше, батыр болсаң, айтарыңды неге көзіне айтпадың? Қорқақ! – деді.

Қысқы демалыс кезінде Анатолийді балалардың ешқайсысы шығарып салмады. Үйіне жалғыз кетті. Сол бетімен ол корпусқа «қорқақ» деген атақтан да қорқып келмей қойды.